第119章 妈妈我捡垃圾养你啊21
周丰已经忘记了《爱跳舞的小象》的具体内容。
但他还依稀记得——
那天下午, 当语文老师离开教室，他从最前排抽出作业纸，大笑着对全班人念出作业纸上的故事。
“你这么笨重, 怎么会跳舞呢。”
这句话, 他曾重复念了三次。
*
姚良材抿紧了唇角，身体因过度震惊而战栗。
在周丰念故事的时候，他大笑着冲过去与周丰争抢作业纸，两人玩闹的过程中，薄纸被他撕成两半, 踩在脚下，落满脚印。
费舒云回头，想要看看江泛月此刻的表情，却又在最后一刻失去了与江泛月对视的勇气。
当时她站在周丰和姚良材的身边，看着他们笑闹，不断拍手叫好, 直至闹剧落幕。
“可我只是想跳舞啊。”
想跳舞, 可是会被嘲笑的啊。
*
考试时间快要到了，其他老师抱着试卷和保温杯离开办公室, 徐康泰依旧坐在办公室里，目光直直落在报纸上, 大脑一片空白。
他在混沌中努力回想, 那天好像是放假前一天。
因为即将迎来漫长的假期，人心不免浮动, 他在批改作业时就有些随性。
当那大象小象的词语钻入脑海, 徐康泰甚至都没有细看, 就随手在作业上打了个D，并拿这件事情当作典型, 对江泛月进行批评，还扬言她再在作业上写这种东西，就要请她家长来学校。
“小象会跳舞吗？”
再坚持跳舞，可是会被批评的啊。
*
今天上午要考英语，这是江泛月学得最差的一门科目，所以她一直在看自己整理的错题集。
正看得认真，耳边响起一道刺耳的划拉声。
江泛月随意抬头，却见周丰满脸震惊地看着她。
那表情，仿佛活见鬼了般。
而后，费舒云和姚良材也纷纷回头，表情如出一辙。
江泛月挑眉，视线微转。
果然，三人手里都握着报纸。
从她决定重写依依的故事，她就知道自己会遇到类似的场景。
即使遭遇了否定、嘲笑、批评，依依还是在坚持自己的梦想。直至今日，它终于在象群面前翩翩起舞。
***
监考老师抱着空白卷子，从前门走进教室，注意到周丰直愣愣杵在那里，她拍了拍讲台，让大家坐下，准备开始考试。
周丰晕乎乎坐了下来。
姚良材盯着英语卷子，完全静不下心。
费舒云听着英语听力，只觉有人在她耳边叽里呱啦。
江泛月运气不错，无论是听力还是阅读理解等题目，她在复习阶段都曾经遇到过类似的考点，所以此时做起题目来得心应手。
待到做完整张卷子，江泛月还有足够的时间再检查一遍答案。
叮铃铃——
交卷的铃声响了起来，监考老师收齐卷子走人，不少同学吆喝着要去吃饭，二妞也从隔壁班跑来找江泛月。
江泛月走到二妞面前，与她手挽着手，高高兴兴走去食堂。
转瞬间，教室里只剩下周丰三人。
三人面面相觑。
“真是她……”良久，姚良材艰难出声，打破沉默。
“嗯……”费舒云应了一声。
“是她又怎么样。”周丰嘴硬，“我们装作自己什么都没发现，不行吗？”
费舒云冷笑：“就你刚刚那夸张的反应，你好意思说自己什么都没发现吗。”
周丰：“……不装糊涂，难道你还想跟江泛月道歉？”
此话一出，三人再度沉默。
去吃午饭的同学陆陆续续回到教室，下午还要再考一门科目，有人选择继续复习，有人选择趴在桌子上睡会儿。
费舒云脑子有些乱，坐着发呆。
同桌看了她好几次，终于忍不住拍了拍她的胳膊：“你怎么了，今天一直有些神不守舍的？”
费舒云嘴巴张合几次，想把报纸的事情告诉同桌，但话到嘴边又摇了摇头：“没什么，英语考砸了心情不太好。”
同桌想了想，提议道：“你要是复习不下去，不如看看报纸，平复一下心情？”
费舒云抿唇，终于还是再次拿起报纸。
姚良材和周丰注意到她的举动，不知出于什么心态，也拿起了报纸。
想要把故事献给全世界缺乏勇气的孩子，以及曾经是孩子的大人们，是因为故事的作者也曾经是其中一员。
办公室里，徐康泰保持着同一个姿势坐了很长时间。
他当了二十多年老师。
这些年里，他逐渐养成了一种偏执独断的性子。
因为对于十二三岁的孩子来说，老师就代表着一种权威，他们不敢随意顶撞他。
偶有一些顽劣的孩子，在他喊他们的家长过来学校后，也会被他们的家长摁着道歉。
几个月前，数学老师就曾经告诉过他，《大树爷爷》的作者叫江泛月，可他当时是什么反应？
他的第一反应是不相信。
连他都做不到的事情，他教的学生怎么可能做到。
后来，他一直在暗地里关注作者江泛月，却从来没有想过去向学生江泛月当面求证。
明明只需要在上课前、下课后随意问上一句，就能够得到准确答案，他却舍近求远，迂回辗转。
数学老师抱着卷子回到办公室，笑问道：“徐老师，你还不去吃饭吗？”
瞥见徐康泰面前的报纸，她说：“在看报呢？你们的语文卷子都改完了？”
徐康泰回神，回答了后一句话：“都改完了，隔壁班张老师在负责统计分数，一会儿应该就把成绩单拿过来了。”
数学老师点点头，正要继续批改她的数学卷子，就见徐康泰转过身，递来一份报纸：“周老师，你能不能抽些空，帮我看看这篇文章为什么写得好啊？”
“你是语文老师，还需要我来帮你看看？”数学老师开了句玩笑。
徐康泰胸口一疼，脸上的笑都挂不住了。
在徐康泰把报纸收回去前，数学老师伸手取走报纸，低头一瞧：“《大树爷爷在冬天离开了》？咦，这篇文章不是好几个月前我推荐给你的吗？”
“是的，你看了吗？”
“看了，唉，不瞒你说，我当时差点看哭了。”
徐康泰咬了咬牙，终于说出自己心底的想法：“难道你不觉得这篇文章很幼稚吗？文笔也不出彩。”
数学老师愣了愣，组织语言：“你说的这些，可能确实是它的缺点吧。但我在看这篇文章的时候，完全被它的情感打动了，倒是完全没有关注过你说的那些形式。”
这次轮到徐康泰愣住了。
数学老师没注意到徐康泰的异常，继续道：“还有啊，这个作者是不是写了《许愿镜》？我孙女很喜欢看她的小说，说她每个故事都能写到孩子心坎里，每次报纸一出来，就抱着报纸一个劲喊江泛月姐姐。我孙女说，《许愿镜》最近在她班上可火了，他们语文老师组织读书活动时，还挑了《许愿镜》里面的故事念给他们听……徐老师，你还在听吗？”