第26章
下午最后一节课，所有班级都是上自习课，李清夏和唐时春不是班主任，也没有课，两人就在办公室里等着下课。
办公室里另外两位老师资历老，在这个时候，根本不会在办公室里老老实实坐着，早早就走了。
李清夏批改完学生的作业，伸了个懒腰，想倒杯热水喝，结果她提起暖壶，才发现今天中午接的水已经喝完了。
她起身提起暖壶，看向正认真在纸上写着什么的唐时春：“时春，我去接水，你壶里还有水吗？没有的话，我顺便帮你也接一壶。”
唐时春对着李清夏露出一个笑，放下笔站起来提起来自己的壶：“没了。我和你一起去吧。”
李清夏看看她桌上写了一半的白纸，问道：“不会耽误你工作吗？”
唐时春跟着她回头看了一眼桌子，笑着摇了摇头：“只剩下一点了，回来再写也可以。”
李清夏闻言，轻轻皱眉，伸手把唐时春手里的暖壶拿了过来：“既然只剩下一点了，那就快点写完吧，水我帮你接。”
说完，她不等唐时春说话，就拿着两个水壶，快速走了出去了。
唐时春在后面看着李清夏快速消失的背影，眨眨眼睛，心里瞬间像是进入了一个小太阳，把她的整颗心都照暖了。
学校免费提供热水，在食堂的外面，有一排热水龙头可以接水。在知晓在学校喝水只能去食堂那里接的时候，李清夏立马就去商店买了一个暖壶。
此时学生都在班里，热水处并没有人，李清夏把两个暖壶放在水龙头下，一起开着。
热水哗啦啦流出来，很快两个暖壶就满了。把水龙头关上，李清夏拎着两个暖壶往教学楼走。
中途路过初一语文教师办公室的时候，就听到里面传来老师大声辱骂学生的声音。
“丁志翔！你就是个垃圾！怪不得你爸不要你，就你这样的，我是你爸，我也不要你！”
“你说你活在这个世上还有什么意义！整天不好好学习，以后长大了，也是社会败类！”
“我看你还不如趁早找个绳子把自己勒死得了，省得浪费国家资源！”
话越说越难听，让李清夏一个外人听了都受不了，更何况是个才十来岁的孩子。就算学生做错了事，好好教育不就好了吗，为什么要说这些侮辱人的话？这个老师实在是太没有道德了！
李清夏看不到里面学生的模样，也没有听到他说一句话。不过单凭想象，她也能想得出来他的感受。
里面辱骂的话还在继续，李清夏实在听不下去了，她伸手敲了敲门，里面的声音瞬间停止。
李清夏推门进去，面不改色地对着那个语文老师说：“王老师，我那里八班的学生点名册丢了，你这里还有吗？”
王老师名字叫王秀红，是八班的班主任，李清夏也教八年级的课，自然和她少不了交往。
不过她平时没和王秀红有过多的相处，只是在教学工作上有接触。此前她还觉得这个老师人不错，工作利落，人也好相处。
可是经过今天这事，李清夏知道，这个老师不适合深交，以后还是保持现在的距离就好。
看到李清夏，王秀红的脸色一变，不过很快，她就恢复了正常，脸上带着笑，对着李清夏说：“有，我这就给你拿。”
说着，她站起来，拍拍丁志翔的脑袋，努力做出温柔的表情：“今天我的话，你回去后好好想想，不要再犯类似的错误了。”
丁志翔没有应声，转身就走。不过在走之前，他迅速抬头看了李清夏一眼，然后立马低下去，离开了办公室。
李清夏拿到点名册，和王秀红道了谢就离开了，半点没提丁志翔的事，让王秀红心里一直七上八下的，一直在想李清夏究竟有没有听到自己骂学生的话。
不过没多久，她就放下了这心思，心里想着反正现在的老师，打骂不听话的学生就是常事。她骂学生是为了学生好，就算李清夏听到了，也不能说她不对。
李清夏并不知道她的想法，要是知道了，知道了她也什么都做不了。这些老师的教育观点，早就根深蒂固了，单凭她几句话，是无论如何也改不了的。
她记得《义务教育法》里，现在就已经规定了老师不能体罚学生。可是就算如此，学校里体罚打骂学生的现象，依旧存在。
法律虽然颁布了，可是实施起来，又有多少人遵守呢？不喜欢体罚学生的老师，就算没规定，也不会体罚学生，喜欢用体罚来教育学生的，有规定他也不会当回事。
在学校里，只要家长不认为老师是错的，那老师就算体罚了学生，学校里也不会管。
李清夏拎着壶回到办公室，看到唐时春已经写好了东西，正在收拾着桌子。
她把暖壶给她，转身坐在椅子上，和她说起了刚刚发生的事。
说完，李清夏皱着眉，看着唐时春，脸上带着生气：“你说，一个老师怎么能这么骂学生呢？学生才多大。这些话落在一个学生身上，对这学生心理会造成多大的伤害啊，甚至心理调节能力差点的，可能就会有一辈子的阴影。”
唐时春听完也皱起了眉，脸上带着淡淡的愁，叹了一口气：“我也见过这样的老师。学校里面这样的老师不在少数。我当时见到有老师用教鞭打学生，就上去劝了，说这些不对。可是那老师根本不听，还说我年轻，不懂得教育学生。”
李清夏听到这些，心情更差了。
两个人同时叹了一口气，整个办公室里开始弥漫起低气压。
就在两人的情绪越来越低迷的时候，李清夏突然想到唐时春在写的教学论文，她眼睛一亮，看向唐时春。
“时春，你不是在写论文吗？你写的论文主题是什么？”
“嗯？”唐时春不解地看向她，不明白为什么她会在现在问出这样的问题。
不过虽然不解，她还是回道：“关于教学方法改进的问题。”
“那你写多少了？”
“才刚刚开了个头，还有很多资料没查好呢。”
李清夏抿唇，思索了一会儿，抬头看向她：“那你说，我写个关于老师体罚学生的论文怎么样？作为老师，学生的教育问题，也值得咱们关心。”
唐时春立马明白了她的意思，点头道：“可以啊，这个主题很好，我支持你。我也是刚刚写，咱们正好可以一起查资料。”
“我也是这么想的。不过我这个论文，需要很多真实材料，我得跑不少的学校去调查。”
唐时春用手点点脑袋：“这倒是个难题，如果直接去问，肯定没老师告诉你。”
李清夏笑了起来：“不问老师，问学生。只是市里的情况我不清楚。时春，我希望你能帮帮我，把市里所有学校具体的位置都告诉我。”