第19章 学神和女神（第2/2页）

转眼，几乎人人都会跟她打招呼了。

她随便选了位置坐了，罗兰立刻坐在旁边，两人开启桌面系统开始自习。

虽然陆通过了中学考试，但是对大部分学生来说现在却是期末，即将迎来一个学期最可怕的考试周，每个人都焦头烂额的复习，几乎头都不抬。

陆按照计划做完了基础知识框架，在保存了框架并发送到自己的微讯后，看到发送旁有个选项是是否公开该笔记。

她选择了公开。

突然，页面下方竟然出现了一个新的分区，里面居然有一排聊天室，排名第一的就是【“生命科学知识点”学习小组】，接下来还有【微生物知识点巩固小组】、【塔尔诺特生物理论背诵小分队】……

这简直就是一个云学习平台！

再小的知识点都能找到同好小组，而且因为复习进度的不同，永远不缺新人，也永远有人一起学习，更因为知识点难度共通的缘故，越难的人越多，越简单的人相应的也就越少。

她平时都各种查资料，第一次遇到这个东西，如果要说原因，大概是因为她上传了一份自己整理的框架吧。

有贡献才有资格，这个云学习平台居然还有门槛。

陆点了第一个，这是匹配度最高，人也最多的小组，里面唰唰唰的聊天信息全是专业相关，你问我答，好不欢快。

【[系统]欢迎陆同学加入聊天室】

【[系统]感谢陆同学分享：生命科学相关专业总体框架（大学预习）】

聊天室的信息惯性还在，但是几秒钟后，信息区空白了一会儿。

又过了一会儿，在陆这提示了一串人浏览了她的笔记后，有人出声了。

【我靠……预习……这个框架……】

【我快毕业了都做不出来】

【+1】

【啊！对！菲尼斯公式是从物理学演化过来的！对啊我怎么忘了！】

【大神！陆女神！你真的是神！你绝对是神吧！学神！你不是刚过中学考试吗？！】

【他上礼拜刚考过！】这人发完，马上补充了个，【她！】

【可我大三了怎么有几个还没学到的感觉？！】

陆没说话，她指望看到点实质的东西，比如框架有没有错或者还有没有缺漏的。

她整理知识点用的是骨子里带出来的习惯，要求就是精简明了还要全方位，别人的整理她都不会看，所以并不清楚自己是不是就是好的……可聊天室里这一顿夸，虽然真心的成分挺多，但她还是觉得太水了。

【憋丢人了！女神表情很差！】这人显然坐在陆附近，其实刚才已经有好几个或回头或站起来朝她这儿看了，弄的护卫乱紧张一把。

陆顿时觉得挺没意思，刚想关掉聊天室，忽然跳出几条信息。

【[私信]杰瑞·多里向你申请“生命科学相关专业总体框架（大学预习）”自定义更改授权】

【[私信]卢卡斯向你申请“生命科学相关专业总体框架（大学预习）”自定义更改授权】

【[私信]xxx向你……】

陆想了想，选择了全部通过，赫然发现竟然有加分提示，她看了加分说明，图书馆分数可以用来交换资料。

这不就是以前的问答平台的套路吗，她哭笑不得，还是退出了聊天室，做自己的事情，时不时的注意到了，就通过一下越来越多的自定义更改授权。

这样一直到期末，快放假的时候，学校给所有学生群发学习指导，陆一打开，忽然发现最当先就是自己整理的知识点框架，标题是：知识点整理框架模板（不分年级、学科）。下面落款：原作：陆，授权修订，杜克。

最后还有备注：模板框架相关专业的同学开学统一提交掌握进度，学校将根据进度安排对应课程。

如果不是在宿舍，定能听到校园各处学生哀鸿遍野。

与此同时，陆收到了一份课表。

下个学期开始，物化生所有课程，她都要上。

在学生们相互对照，并且着重关心自己班里有没有某女性的时候，赫然发现，跨专业、跨年级、跨课程，只要是物化生的……她都要上，甚至包括一部分数学。

学神之名自此逆袭，至少校园中再无女神之说。