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　　楼上传来女儿的小提琴声，很熟悉的音乐，她屏住呼吸，静听了片刻，发现女儿拉的是《往事只能回味》。

　　她有点吃惊，因为这是个很老的中国歌曲，她那个年代的人才知道，十七八岁的中国孩子可能都不知道，更别说从小就来美国的小今了。

　　不仅如此，小今拉琴一般是看谱拉琴，看着五线谱，就知道哪个音符是琴弦上哪个位置。小今也会听歌拉琴，但没有看谱拉琴那么熟练。现在能拉出《往事只能回味》，只有两种可能，一种就是小今从什么地方找到了《往事只能回味》的五线谱，另一种可能就是小今反复听歌，把音乐记了下来，然后摸索出了每个音符在琴弦上的位置。

　　她忍不住走到女儿卧室门口，好奇地问：“小今，你怎么会拉这个歌？你有曲谱？”

　　“别人帮我写了一个。”

　　女儿从谱架上拿下曲谱，递给她看：“妈妈，你看写得好不好？手写的哦，像Print（印刷）的一样吧？”

　　她看了一下曲谱，如果不是小今预先指点，她真看不出是手写的，五条线划得笔直，豆芽瓣画得大小一致，不仔细看真跟印刷的一样，曲谱下面有汉语的歌词，汉字也写得非常漂亮，还用英语为汉字注了发音，是铅笔写的。

　　她把曲谱递还给女儿，由衷地赞扬说：“写得真漂亮！谁写的？”

　　女儿面有得色，但没回答她的问题，邀请说：“妈妈，你唱，我给你伴奏。”

　　她推脱说：“妈妈不会唱这歌。”

　　“你会唱，我知道你会唱，唱吧，我给你伴奏。”