第76章 马赛克学校（27）

「恋人」牌在当下的氛围很有违和感，众人神色都有些微妙。

身后不知哪位梦游人吐槽了句：“一般学校不准早恋的吧？为什么第一张牌会是恋人…”

“想什么呢？你真以为恋人牌就是谈恋爱啊？”另一位梦游人回答。

“占卜还在继续，请等候的同学保持安静，否则很可能影响占卜结果！”

女老师的视线越过迟南肩膀，朝后边说悄悄话的同学犀利扫去，所有人立刻紧张得禁了声。

迟南将摊开的「恋人」牌放在自己面前，抬起眼皮：“请问，我这边算是完成占卜了吗？”

“你完成得非常好，”女老师朝他点了点头，视线转向童羽：“请第二位同学抽牌。”

童羽从来都是爽利的行事作风，她很快从剩下的二十一张牌里选择了自己的塔罗，摊开，是张正位的「倒吊人」。

“什么意思？”对塔罗完全不了解的童羽一头雾水，直觉牌面上被藤蔓缠住脚踝、倒立悬挂的在木架子上的男人有种悲伤又不详的味道。

唐昱的眉头轻微拧了拧：“我记得倒吊人象征了付出和牺牲，或者…换个角度看问题。”

女老师将食指比到唇边比了个‘嘘’的手势：“请第三位同学抽牌。”

唐昱抿了抿唇，跪在黑色真丝地毯上表情格外虔诚，他摒除杂念心平气和的抽取第三张塔罗，可当他摊开牌面的瞬间倒抽了口冷气：“正位，死神。”

「死神」两个字，足够让在场众人面色为之一变，毕竟听起来就不是什么好牌。

女老师涂得血红的指甲一一掠过三张塔罗：“恋人，倒吊人，死神，这三张牌决定了今晚你们的命运，请各位同学根据塔罗的指引，度过一个精彩的夜晚。”

众人：“……？”

童羽不解的看向女老师：“老师等一下…您说的舞会流程、规则还有难度，究竟和塔罗有什么关系？”

女老师再次用指甲点了点摊开的牌：“答案就在塔罗里，需要你们自己观察、探索、洞悉。”

童羽：“……”

众人看着这三张略显不祥的牌不知所措，迟南看向唐昱：“你能解释基本牌意对吗？”

唐昱点头，指了指第一张「恋人」：“恋人牌源于金苹果的故事，也就是我们知道的特洛伊战争，除了字面上的相爱外，核心牌意更准确的解释应该是「结合」，也可以衍生理解为选择、合作、良好的关系和顺畅的沟通。”

接着他指向第二张「倒吊人」：“刚才说了倒吊人的核心牌意是牺牲，可以衍生理解为接受考验、遇到困难还有漫无止境的等待。”

最后他看向所有人都很忌惮的「死神」，脸色越发凝重：“正位的死神核心牌意是结束，可以衍生出失败、绝望、告别还有新的开始。”

迟南想了想：“这所寄宿学校的校训是「死亡不应作为一种恐惧而存在，它是美的开始」。”

“死神牌刚好契合了校训…”唐昱看向令人不安的死神牌，非常抱歉的咬了咬嘴唇，“对不起，我抽出了这么差劲一张牌。”

童羽拍了拍他的肩膀安慰：“不关你事，我感觉无论谁来抽都是这三张牌，规则早定好了，所谓占卜不过是形式而已，更重要的是通过这三张牌了解背后的校规避免死亡。”

话是这么说，但占卜本身对人的情绪影响力量是很大的，看到不详的牌出现，人们会不知不觉给自己消极暗示，恐惧和不安也被成倍放大，并且在人和人之间迅速蔓延传染。

“按照唐昱的牌面解释，正位恋人牌有结合和选择的意思，是不是可以理解为舞会的搭档，”迟南看着牌面上一丝不挂的男女，“它的意思，让我们选择正确的舞会搭档。”

唐昱被迟南启发，一下子就开窍了：“那接下来的正位倒吊人就可以理解为，参加舞会的一组搭档里必须有一个人做出牺牲，迎接接下来的考验！”

迟南点头：“最后的正位死神牌，很可能暗示了牺牲的结果…”

他顿了顿，“是死亡。”

教室陷入死一般的寂静，所有人不约而同放轻了呼吸，毕竟谁也不愿意做那位被牺牲的舞伴。

童羽很冷静的总结了一番：“所以今晚的舞会规则是，我们必须找到自己的舞伴，并且跳舞的两个人必须牺牲掉其中一位，换另一个人的活路对吗？”

舒雁凡数了数剩下的人：“剩下十个人，刚好五个女生五个男生，可以凑成五组…”

迟南看了眼神色微变的唐昱：“是六个女生四个男生，舞伴应该没有性别限制。”

“对不起，”舒雁凡看向唐昱道了歉，继续说，“可即使这样，也没人愿意去死吧…”

她声音越来越低，游移不定的看向众人。

他们剩下这十个人分别是202的赵从楠，204的舒雁凡、梁涵，205的姜良，206的甄子墨、陶乐，207的童羽、郭瑶瑶，209的唐昱，还有210的迟南。

虽然过去的六天里彼此互相扶持也产生了默契，但大家都是在噩梦副本里萍水相逢的陌生人，没有谁愿意为相识六天的人豁出性命。

又是让人无所适从的沉默。

“我不想死，明明过了12点就到29号了，说不定生日这天是转机呢…”梁涵突然呜咽出声，连日的死亡恐惧加上现在看似毫无讨价还价余地的致命一击，让她情绪瞬间崩溃，“最后一个夜晚了，我真的不想去死…”

郭瑶瑶也被传染得不停抹眼泪：“哎，谁想啊…”

迟南沉默了片刻，突然转向一言不发观察他们的女老师：“请问，今晚参加舞会的条件是什么？”

女老师僵硬的扭动脖子：“只要是这所学校的应届生，就可以参加舞会。”

迟南：“已经过世的同学也可以参加吗？”

他记得女老师在早课上强调过，死亡不是结束，所有学生的灵魂会永远留在寄宿学校，为生还的同学送上好运和庇护。

女老师灰蒙蒙的眼睛终于亮了亮：“当然，他们也是我们中的一员。”

迟南又问：“我们可以邀请已经过世的同学跳舞对吧？”

女老师定定的看着他，裂开血红的嘴唇笑而不答，片刻，她从讲台后抽出十个长方形小盒子，将其中一个打开展示给众人看：“每个盒子都有红白两朵铃花，当你们决定好自己心怡的舞伴后，可以把其中一朵铃花赠予对方，相当于邀请对方进入舞池。”

童羽：“红白两种颜色有什么不同的寓意吗？”

女老师讳莫如深的笑了笑：“如果老师把答案直接给你们，那就无法让你们自己解题了，对不对？”

唐昱早明白过来：“白铃花象征死亡和葬礼，应该是用来邀请死者作为舞伴用的，相对的，红铃花是用来邀请活人。”