第166章 异状
沈凛投掷出一个成功的灵感。
在他长时间凝视画作并且深思其中含义的时候，画作里的园丁像是获得了什么非凡的能力，由躬身的动作变成了站立，他直勾勾地看向沈凛他们所在的方向，简单勾勒出来的轮廓越来越清楚，五官也变得立体和清晰。
那是个颇为俊俏的年轻男人。
在沈凛看清他样子的时候，眼前浮现出一片稀薄的雾，他的目光穿透雾气，看到雾气之下的画面。
一个神色疲惫的短发女生坐在寻诊的椅子上，她茫然无措地说：“老师，我不知道该怎么办了，我的意识出现了问题，我总是能听到一些奇怪的声音，看到一些奇怪的画面，它们往往是一片冰封的雪原，我演化出了锋利的爪子，它们让我能自由地在雪原上奔驰，我变得不像人类了，而像是一个怪物。”
她的面前是一个戴着银丝边眼镜的斯文男人，他担忧地问：“这种情况持续多久了？”
“从我那天莫名头痛开始……因为难以启齿，我没有说出来，我的失眠也是因为这个，我一闭眼就看到我用獠牙撕扯开鲜血淋漓的尸体，耳边常常有人在低语，就像现在，在我跟你说话的当下，我依然能听到那个声音。”
男人斟酌了片刻，问道：“是不是压力太大了？”
女生摇了摇头：“我不知道。”
男人劝慰道：“高考压力太大很正常，你成绩很优秀，相信自己，你可以考上一个理想的大学。”
“我从不怀疑这点，但是……那个声音还是令我疯狂，我甚至不能理解它在说什么。”
“很多人都无法理解自己的幻想，需要病假吗？我可以给你签个假条，让你放松半天……不，一天也可以。”
“谢谢老师，我想我也许真的需要休息。”
画面又突然变化。
女孩子的神色更加疲惫了，她眼底挂着厚厚的淤青，嗓音颤抖地说：“老师，总在我耳边响起的声音还是没有终止，它疯狂入侵我的思维。它变得越来越清楚了，我现在只要注意力一分散，出现大脑空白的征兆，就会看到之前梦里的那些画面，我害怕被那个意识彻底侵占，我是不是要疯了？我该怎么办……老师……我该怎么办……？”
她捂住眼睛痛哭起来。
男人想伸手拍拍她的肩膀，却碍于什么没有落实，他收回手，劝慰道：“放轻松，很多压力都是自己给的，你的成绩很好，要更相信你自己。我再给你签张假条，这次多休息几天吧。”
“老师……”女孩抬头看向男人，眼眶通红，她沉默了好久，还是压抑住了几乎脱口而出的情绪，轻轻点了点头，“好。”
画面再次变化。
沈凛看到年轻的校医正站在保健室的窗口，看向楼下操场上活跃的学生们，他掏出手机，给高三一班的班主任发消息。
【xxx的情况好点了吗？】他在输入框里输入【她最近很少来医务室复诊。】片刻，男人又把这句话删除掉，只发送了前半句。
那边很快给了回复。
【她家里说她精神不太稳定，暂时休学，已经办好手续，推迟一年高考。】
男人：“……”
男人想了想，又打字过去：【最近你们班级有很多头痛、失眠的学生，是不是你们给学生的压力太大了？】
【我们是严格按照学校的要求实行教学计划，不存在施压的情况。谢谢x老师关心，我会多注意学生的情况。】
话说到这儿，男人怔了一下，的确已经不是他该管的事情。
他叹了口气，把手机收回来，过了片刻又拿出来，找到那女生的联系方式，他点开头像大图，那是张笑得非常灿烂的照片。
女孩穿着校服，手肘抵在课桌上，撑着脸，笑得无忧无虑。
在她身后，无限未来，阳光正好。
他指尖在屏幕上点了很久，最终发了消息过去：【你哪天有空，我们去植物园写生吧。】
消息并没有像往常一样几乎立刻得到回复，他靠在墙边，盯着屏幕等了片刻，最终抬起头，看向悬挂在墙壁上最起眼的位置的那幅素描画。
他依稀记得女生送他这幅画时的样子。
而那条消息一直没得到回应。
石沉大海。
阳光坠入泥潭，黑泥吞噬了所有的画面。
眼前，灰雾散去，画面再次变化。
沈凛看到，那个一向扮相精致的老师狼狈地闯进保健教室，他打开电脑，把所有的数据导入u盘，然后用手机拍下档案上的所有记录，但没过多久，有人走进教室 ，拦下了他，夺走了他手中的u盘和手机。
大腹便便的西装男人站在老师的面前，冰冷地说：“只是一些教学意外，x老师不用这么大动干戈，校方会用最好的资源处理好这次的问题。”
男人：“是掩埋还是处理？”
“掩埋也是一种处理方式。”校长冷漠地看着他，“那几个学生精神失常的情况不是我们愿意看到的，在高压下，有些心里脆弱的人扛不住压力很正常，校方已经全力协助家长安抚他们的情绪，你不应该因为这些事情让学校引起不必要的社会关注，让其他想安心备考的学生受到影响。”
“还有，有关你师德的一些事情，我们收到了一些举报，我也想跟你谈谈。”
……
他们之间谈了什么，沈凛无从得知，那段稀薄而缥缈的灵性被掩盖在了阴影之下，画面的最后停留在男人绝望的眼神，他把手里的一切资料全都交了出来，目光越过几人，落在墙壁上的那幅素描画，旁边的日历停留在4月21日。
沈凛把自己从这段画面中剥离出来，说道：“看来当初那些学生出现头痛、失眠的状况是接触到了某种不可名状的传说，从时间上推断，可能是受到召唤兰·提戈斯的影响。”
“还有一个可能。”晏修一补充了一句，“是兰·提戈斯在纸上留给了那个人什么启示，他利用这个启示进行了某种仪式。”
沈凛微微瞪眼，说道：“有这个可能！如如是这个方向，那些学生出现精神失常的情况是受到仪式影响……等等，是仪式影响还是他们的精神力或者生命力被拿来当做了祭品？”
“如如是祭品，一定存在一个祭坛对应着的某种仪式，”晏修一又说，“我们可以由此来找到一些进一步的蛛丝马迹。”
“源头是高三一班，可是我们刚从那里出来，这是不是意味着那个教室还有我们没查到的线索？更重要的是，我们得到了梦之女巫的启示，我们之中至少有一个兰·提戈斯的信徒，他一定会干预我们的搜查，也许线索已经被他转移走了。”
“还有，对我们非常不利的一点是，祈祷者是高三一班的学生，而在场五个人里，只有我们两个是高三一班的学生。”