第171章 时间线

沈凛琢磨了一下，自己念书的时候还有些偶像包袱，不大能干出来一哥那混账事，所以一方小天地就圈禁在桌椅周围，如果真按照一哥说的，是把桌椅囫囵搬走了，他的确看不出什么端倪。

一哥说，他俩的桌椅被动过手脚。

他们应该出生在这个教室，而不是高三一班。

“我上课闲着没事，喜欢在后桌的椅子腿上画画。”晏修一的手指轻点着桌面，目光向旁边淡淡一掠，沈凛随着看过去，看到那椅子腿的前侧边涂着几个铅笔画，一眼就能看出来跟晏修一课本上那些幼稚的涂鸦出自同一人之手。

沈凛：“……”

那这么做的目的是什么？

把他们换到高三一班，让他们作为“祈祷者”的替身？

不只能让外界的人怀疑他们，也能让他们之间彼此怀疑。

以此来让自己洗清嫌疑，融入其他人。

“我去高三一班看看。”胡心宇突然说。

沈凛挑眉看他，没来得及说什么，就见胡心宇急急忙忙地冲出教室。

赵小茵一头雾水：“他怎么了？”

沈凛收回目光，继续翻看高三三班的线索：“不知道。”

“我去看看？”赵小茵犹豫着问，“万一他碰见那个鬼头老师，我俩还有个照应，就在隔壁一班，你们如果出事了就喊，一定得喊。”

她说完追着胡心宇离开。

两人一走，教室里顿时寂静下来。

沈凛靠在椅背上，微薄的眼皮垂落，开始将目前掌握到的线索整理归位。

也许事情和他一开始所想的有所偏差，他尽量表现出模糊的立场，从未说明自己在这里的目的，但依然没有人对他有明显的拉拢举动。

反倒只有赵小茵，开诚布公地表明自己是梦之女巫伊德海拉的阵营。

而她也没有遭受任何针对。

而金容……

金容的死会不会有什么蹊跷？他是主动去操场还是受到蛊惑才去，如果是蛊惑那是谁做的？还是单纯的在极度害怕的情况下做了错误的决定？

沈凛还没收集够足够的信息，只能隐约捕捉到并不完全的边角。

如果之前猜测的方向存在误区，那么——

他脑子飞快转动，最后眼睫轻轻一颤，想到了一个可能。

如果信息再不对等一些。

对方可能一开始就知道谁是什么人，甚至连这场梦境本身就是一个圈套，所以他才能在最开始的时候篡改他们出生的地方——把本该是高三三班替换成了高三一班。

而他们其实已经掌握了所有人的身份，不需要任何试探，只需要去实施他们的计划。

他们的计划……又是什么？

“起初进入这里的时候，我一直以为这是我自己的梦，”沈凛低声说着，既是在和晏修一讨论，也是在尝试理清楚自己的思路，“我们会进入那片雪原，从梦境中探索出召唤兰·提戈斯的信徒，在他举行最后的仪式前摧毁他。然而，事实是，我们进入的是这处空间，在最初，你的想法是？”

“惊讶，”晏修一说，“与预期完全不符。”

“是的，惊讶和茫然不解，”沈凛细细回味，然后说道，“我们会顺应着有两点怀疑，第一，我们进入了祈祷者的梦境，这是他人生里非常重要的一段经历；第二，这依然是我们的梦境，只不过受到神力影响，我们所有人的梦境都连在了一起，浓缩进了这一栋教学楼。以目前的情况来看，我更倾向于后者，因为这里能找到一些我们的人生经历。”

“是的。”晏修一认可了沈凛的说法。

“我们也无法肯定离开这里的方式，是我们现实的肉体醒过来，我们就能离开，还是说是反过来的，需要我们这里的精神达成某些条件，或者说条件更苛刻一些，需要我们几个陷入梦境的人同时醒过来。”

“然而，”沈凛声音压低了些许，说道，“刚才赵小茵说了一句，不知道梦境的主人什么时候能醒过来，在她看来，她更倾向于前一点，而且几乎是持肯定的态度。”

“有合理猜想是正常的，但没有揭晓真相之前，我是不会持有万分肯定的态度。”他沉默片刻，又说，“也许是我敏感了，也许是赵小茵确实发现了一些我们没注意到的线索，也许她就是个会把猜想当成真实的性格，她给我的感觉很奇怪……可许多行为都解释得通。而且，在入梦的方式上，我们是一致的。”

“她不想我们去那片操场。”晏修一补充说道，“她一直在营造恐怖氛围，用操场上不知名的恐怖鬼怪逼退我们。”

“嗯，这也是一点奇怪的地方，”沈凛琢磨着说，“我们得去一下那片操场，但在那之前要做一些准备。”

“这里还有什么线索吗？”沈凛抬头看向晏修一。

晏修一摇了摇头。

“不应该，”沈凛轻轻蹙了下眉头，从座位上站起来，“不应该只有这么一点线索，能猜出来金容坐哪儿吗？”

“对他不了解。”

“一定有遗漏的地方。”沈凛还是觉得不对劲，高三三班被摆出来的消息太少了，如果只是这种程度的谣言，其他教室也可以提供出这些线索。

他目光掠过教室，每一个角落都不放过，最终定格在放在教室最后面的一个小图书角上。

架子上放着一个三角的立牌，上面打印字体写着：“小型流动图书馆”

沈凛：“过个侦查。”

kp：“你投。”

沈凛投掷侦查：60/76，失败。

他舌尖抵在犬齿的牙尖上磨蹭了一下，对晏修一说：“一哥，你来过。”

晏修一投掷，70/69。

沈凛：“……差点，好歹是过了。”

他拍了拍晏修一的肩膀，很快发现，书架最下层，靠近边角的地方被压着一个塑料封面夹着的本子，他一手抵着其他压过来的书，一手把本子抽了出来。

本子挺厚实，但是虚胖，沈凛翻开，发现这是个剪报本子。

“剪报本啊……”沈凛抖了抖本子上的灰尘，感慨了一句。

“怎么？”晏修一问。

“我初中班主任是语文老师，经常鼓励我们做剪报，就像是这个本子这样，她要求我们把报纸上看到不错的文章和杂谈都剪下来贴上去，偶尔摘抄几句‘名人名言’，作文就有素材可以写了。”

本子还有页签，分别按照新闻、杂谈、散文、科普和赏析五个类别划定各自的页数。看里面各自剪报的风格，大抵是以班级为单位，流传到各个学生手里，轮流完成剪报，不管是报纸质量还是剪裁粘贴的质量都写满了世界的参差。

kp：“图书馆检定。”

沈凛投掷，成功。

这本剪报里有三个报道引起了他的注意。