第二十一章 潘多拉的晶体

一到门口,尼柯尔就看见大卫·布朗坐在书桌后面;弗朗西丝靠在他的身上,正用手在桌子上的大图表上比划着。尼柯尔在门上轻轻敲了几下。

“你好,尼柯尔,”弗朗西丝向她打招呼,“我们能为你做点什么?”

“我来见布朗博士,”尼柯尔回答,“谈谈有关我的任务的事。”

“请进。”布朗说。

尼柯尔慢慢地在书桌对面的椅子里坐下。弗朗西丝在另一把椅子里也坐下了。

尼柯尔观察着办公室的墙,那里已经完全变了样。波索夫将军妻子和孩子们的照片,以及旁边挂着的他最喜欢的那幅画——一只苍鹰展开双翅翱翔在彼得堡的涅瓦河上——已经被取走。代替它们的,是一些很大的行动程序图表,每张表上都冠有不同的名字:第一次突击、第二次突击等等。

原来波索夫的办公室里,洋溢着一股温暖和个性化的气息;现在则不同,使人觉得严肃和不安。在书桌后面的墙上,挂着布朗博士获得的一些最有声望的科学奖状。布朗还把他的座椅升得高高的,这样,可以俯视坐在这房里的客人。

“我想跟你谈一些个人的事情。”尼柯尔说。她在期待着布朗博士请弗朗西丝回避一下,但他什么也没说。最后,尼柯尔瞥了弗朗西丝一眼,那意思再明白不过了。

“她在帮我处理一些事务。”布朗解释道,“我发现她的女性的直觉常常能弥补我的不足。”

尼柯尔沉默了一会儿。她早已想好了对布朗怎么说,但却没有料到会是在这么一种情况下同他谈话。“也许我应该离开这里。”尼柯尔飞快地思考着。弗朗西丝的在场,使她觉得很惊奇,也有些不快。

“我看了第一次突击行动的任务书,”尼柯尔最后还是开口说道,表情严肃,“我有一个请求。按任务书的要求,我的任务很少。艾琳娜·图格耶娃的情况同我差不多。我建议把我的这些非医疗性的任务交给她来做,把我留在飞船上,与海尔曼上将和奥图尔将军在一起。我可以追踪行动的进展情况,一旦哪里有什么医疗问题,我可以迅速作出反应。另外,有伽洛斯在里面,完全能够应付现场出现的生命科学方面的技术需要。”

房间里再一次沉默无声。布朗博士和弗朗西丝都盯着尼柯尔。

“为什么你要呆在牛顿号上?我还以为你迫不及待地要进拉玛里面去看看呢!”弗朗西丝最后说。

“我说过,这是一些纯个人的原因。”尼柯尔含含糊糊地答道,“自从波索夫惨剧发生以来,我太累了;另外,我还有大量的书面报告还没有完成。第一次突击的任务很简单,我想好好休息一下,准备好参加第二次突击任务。”

“这是一个不太好办的要求,”布朗说,“但是从目前的情况来看,我想我们可以这么做。”他瞟了一眼弗朗西丝,“但是我们也想请你帮忙,如果你不去拉玛,那么愿不愿意与奥图尔一起轮班,保证通讯联络。这样,海尔曼就可以进拉玛……”

“当然可以。”没等布朗说完,尼柯尔赶紧答道。

“那好,我想我们都同意你的请求,我们将改变人员名单,让你留在飞船上。”

布朗说完以后,尼柯尔仍然坐着不动。

“你还有什么事吗?”他不耐烦地间。

“按照规定,在每次行动前,生命科学官都要准备每个宇航员的身体状况证明书,我要不要送一份备忘录的副本给海尔曼将军?”

“这些文件都给我。”布朗博士打断了她的话,“海尔曼上将不需要这些个人资料。”美国科学家直瞪着尼柯尔,“而且,你也不必再准备关于第一次突击行动的新报告,我已经看过了你写给波索夫将军的文件,这已经足够了。”

尼柯尔没有被布朗尖锐的目光吓倒,她想:“那么,你已经知道我写的有关你和威尔逊报告了。你以为我会不安?不,我才不会哩!我的意见并没有变,尽管你现在成了这里名义上的头儿。”

晚上,尼柯尔又开始了调查。对波索夫的身体数据的仔细分析表明,在他死前,他的体内有一种化学物质的含量特别高,尼柯尔不能解释它们是从哪里来的。难道他在没有告知她的情况下,私自服用了药物?难道是这种物质引发了他体内的剧痛?根据尼柯尔的医疗百科全书的描述,这种化学物质是用来进行痛苦忍受试验的药品。难道是波索夫体内的过敏反应产生出来的?

另外,伽洛斯到底怎么啦?为什么他回忆不起来他的手曾经接触过主控制盒?为什么波索夫死后他采取了沉默和回避的态度?

夜深了,尼柯尔在她的小房间里睁大了眼睛盯着天花板:“现在已经过了午夜了,从今天开始队员们就要进入拉玛了,我将留下。我要在他们离开后继续我的分析工作。”

但是,她不能再等了。她无法平息纷繁的思绪和一大堆萦绕在头脑里的问题:伽洛斯与波索夫体内的化学物质有关系吗?或许,波索夫之死并不完全是偶然的事故?

尼柯尔躺不住了,她翻身起来,取出了小橱柜里的手提箱。她急急忙忙地打开,里面的东西一下子飘了出来。她抓住浮在床上的照片并将其它的东西一一收拢,放回箱子。她手里,拿着亨利国王在达沃斯给她的数据晶体。

她犹豫着,最后深吸了一口气,把数据晶体插进了阅读器,屏幕上立即显示出了18个菜单目录。她可以随意选读12个队员的档案或是6个编纂好的队员的统计资料项目。

尼柯尔调阅伽洛斯的个人档案。在他的个人经历下面,有3个子目录:个人数据、编年简历、心理评估。从文件的大小她就可以看出,编年简历非常详细。尼柯尔先选择阅读个人数据,以便熟悉档案的格式。

这是个简表,情况都是尼柯尔已经熟知的。

伽洛斯,45岁,独身;在进入国际太空署以前,一个人住在布达佩斯的公寓里,距他曾两次离婚的母亲的住处仅4个街区;2183年,他获得匈牙利大学的工程学学位;另外,表内列有他现在的身高、体重和测评分数:IE(智力测定)和SC(社会系数),他的这两项分数分别为+3.37和64。

尼柯尔回到了主菜单,重新调入了电子辞典,找到了IE和SC的定义。

IE的分数,表示个人的综合智力水平。这是用来衡量全世界所有学生智力情况的方法。一般地,学生们要在12岁至20岁之间的某些特别的时间里,通过一系列的测验来评定。分数采用十进制。零分表示人们的平均智力水平;+1.00表示这个人的智力水平是在90%的人群之上;+2.00表示智力较99%的人高;高于99.9%的人群,分数为+3.00,等等。负数则表示低于人们的平均智力水平。