第28章
听到简行这句话。
程星临停顿了一下。
简行抬起手腕看表,倒数：“十……九……”
“学长！”程星临本来想说，跟你走。
但是他要脸。
所以折中了一下，程星临吞咽口水,温和道：“你的房间，可不可以借我一下？”
简行似乎对这种折中有一点不满,但还是问：“哪个房间？”
“就是，学习IMO那个房间……”程星临说,“借我排练节目,行不行？”
听到程星临说得这么清楚，简行的嘴唇流露出一丝笑意：“可以,但是……”
“但是什么……？”程星临小心翼翼地问。
“但是，你要答应我一个条件。”简行说。
程星临：“什么条件？”
“以后有任何困难，不高兴的事情,你直接来找我。”
·
“没有不想找学长。”程星临辩解道，“就是觉得……也不能任何事情都依赖学长……”
“那是另一回事。”简行说,“如果你要想自己解决,也可以——就像你今天上午说选题要自己找那样。”
“只要你告诉我，我就愿意让你自己去解决。”简行说，“但是,不能让我不知道。”
他早就看出了程星临不喜欢依赖别人。
比如说，为什么戴着口罩这个秘密，程星临就没有告诉他。
他想让程星临全心全意地信任他。
首先，就要从程星临愿意告诉他做起。
“能做得到的话。”简行晃了晃手中钥匙,“房间就归你了。”
钥匙发出清脆的响声，就像是悬挂在驴面前那根胡萝卜。
诱惑得程星临抬手抓过那串钥匙。
程星临：“……好。”
下一刻,简行松开了自己手中的钥匙。
程星临看见钥匙往下坠落,连忙眼疾手快地勾腰握住——就在他握住钥匙的刹那,简行也再一次拉住了钥匙线绳的顶端。
绷直的长线把两个人的手掌连接起来。
程星临抬眸看简行，看见拿着长线的简行一个倾身，贴在程星临耳畔：“欢迎你，加入我的秘密基地。”
·
夜晚的凉风拼命地往程星临这边吹，但是根本吹不走他脸上的热度。
这种热度一直持续到他走到旧教学楼五楼那个小教室面前。
简行和他一直一人拿着这个线绳的两端，走到小教室门口的时候，简行忽然问他：“你开还是我开？”
程星临：“我想开。”
简行闻言放开了线绳。
程星临抓着那把钥匙，才真的感觉到一阵紧张。
他为什么要说自己开？？？
会不会过于主动了？？？
而且……
简行这个房间，没有任何的别人进去过。
今天，程星临就要第一个走进这个房间里面了。
程星临紧张得差点门锁都打不开，还假装镇定自若地推开门，走了进去。
一推开门，里面一股非常好闻的柠檬香味传出来。
窗户半开着，掀起窗帘，吹进温柔的风。
里面到处都是干干净净的。
微积分的书，数论，几何的书依次摆放在对着窗户的桌子上。
一支笔还摆在桌上，好像有人刚刚使用过它。
这里明明应该很久没有人用过了。
程星临指尖拂过桌面，抬起来看看——可是一点灰尘都没有。
程星临刚刚看完指尖，顺着指尖看向桌面——忽然看见了一台小小的笔记本电脑。
这台笔记本电脑是很老的机型了。
但是……
今天下午简行带他去电教室的理由，难道不是用电脑吗？
如果这里有电脑，为什么不直接带他过来呢？
因为没有网吗？
程星临抬头看了一眼屋子里面——就在屋子里面，就有wifi的分线盒。
那……就应该不是因为没有网这个理由。
程星临一边思考，一边沿着桌子走了半圈。
这半圈角度变换，他看见电脑边贴着一张和桌子颜色相仿的便利贴。
便利贴上是成年人不算好看的字体。
程星临判断了一下，感觉这张纸条应该是一个学校的保洁人员写给简行的。
上面写已经帮简行打扫干净了，钱就不用了，上次他给带的橙子很好吃云云。
程星临看完纸条。
明白过来——简行应该是，为了带他过来，特意找人打扫过。
那下午不带他过来……是不是也是因为觉得这里不干净……？
程星临忽然发现，便利贴上不仅写了留言的日期，还画蛇添足地写了留言的时间。
程星临瞥了简行一眼，见他还在门口，便小心地把便利贴拿起来，刚准备辨别留言上的时间。
就听见——
简行所在的门口，传来一声“咔哒”轻响。
简行，把门锁了。
·
锁……
锁门是要做什么？
话说纸条留言时间还真的是他们从电教室出来之后……
不对，关键还是，锁门要做什么？？
程星临缓缓放下自己手中的便利贴，看了一眼简行。
简行却没有看他，而是走到门口，拉开了书柜。
“桌上都是数学书，看了可能有点犯困。”简行随口说，“可以坐沙发。”
程星临紧张地点头，乖乖地放下自己手中的便利贴，然后坐到了沙发上。
简行在书柜里面翻找，拉出一个装了几个小罐子的纸箱。
简行问：“喝一点茶吗？其实还有咖啡——但是你胃不好，咖啡就算了，发酵茶还可以，红茶还是白茶？”
程星临：“……红，红茶吧。”
听到程星临这么说，简行从善如流地到一边烧了开水。
冲泡一杯茶，端到程星临面前。
“给你。”简行把一杯茶放到程星临面前，“柠檬红茶。”
简行把红茶放到程星临旁边，然后挤着他的小沙发坐了下来。
深凹的沙发让程星临陷进去了一点，他呼吸有些紧张。
红茶袅袅的香味。
房间门上好的锁。
外面的夕阳落在简行肩膀上。
那接下来……
是不是该发生一点什么了？
确实应该发生一点什么了。
简行把程星临随身携带那个线圈本打开，认真看了一下，然后递给程星临，说：“这个台本里面老师已经帮你把平仄写好了——不过，句读可能是考虑到个人风格，所以没有写上。”
“我们可以直接从句读入手。”
简行说的句读，并不是要重新把诗歌分成一句一句的。
而是看一下每一句的起落顿挫应该在哪里。
程星临看见简行塞过来的本子，本来他的思维还停留在那个门锁上，但是几乎是下一瞬间，他赶紧接过简行手中本子。
按照下午他们工作的顺序，简行继续帮程星临找各种各样的参考视频还有背景资料。
然后由程星临综合自己的喜好，为这首诗的朗诵断句。