第16章 ·

能被陆延随身携带的模型当然不是那种假假的、哄小孩的模型, 这种模型是按照真实的机甲等比缩小制作而成的,里面所有的材料都会复制真实的机甲材料,还会有一份小小的能源, 可以让机甲模型像真实的机甲一样动起来。

当然,这种机甲模型是没有杀伤力的, 也不可能给人驾驶。但是对机甲师来说, 能用这种模型练手也很不错了。

同样的, 在真正驾驶机架之前,机甲单兵也可以用它来熟悉机甲。虽然机甲单兵不需要像机甲师那样对每种材料如数家珍,能自己维修、升级机甲, 但最基础的了解总要有的。越熟悉自己的机甲,你才能越快做出反应。

这种模型都便宜不到哪里去,因为缩小之后还要保持完整的结构,对技术的要求其实很高。有些模型直接就是机甲师本人做的,材料费虽然降低了,但人工费依然高居不下。

乔乔拿出来的这台机甲模型是陆耀元帅的专属机甲“耀光”的模型,是市面上买不到的那种,毕竟要是元帅的机甲参数泄露,可能会给联邦带来极大的麻烦。

不过陆延是陆耀的亲儿子, 当然有陆耀的机甲模型。而乔乔作为他的救命恩人,陆延就送了乔乔一个。

送的时候陆延也没强调这份礼物有多贵重。

当初乔乔给他珍贵丹药的时候, 都没有说过舍不得的话,他陆延又怎么可能是那种小气吧啦的人?

而他也没想到,乔乔对机甲充满了好奇,听完课之后手上没有材料, 就只能拆耀光的模型学习了。

当然,陆延本人是不太在意这一点的。哪怕是真的耀光被拆了, 陆延也无所谓,那又不是他机甲,可能会笑话陆耀两句:连自个儿的机甲都看不好。

不过陆耀的机甲师看到了可能要疯:他这个SS+机甲的模型,就被拆出来当材料了?

把这个模型拆下来当材料之后,做出来的还是普通的B级机甲模型——因为教程就是这么教的。

暴殄天物啊!

其他人不知道原来的模型其实是耀光的模型,只觉得这个涂层颜色莫名有些熟悉,还挺酷炫的,大家关注的重点是:“乔乔,这个模型是你做出来的?”

老师问出了网友们的疑问。

乔乔点点头,“我按照星网里面的测试方法试过了,关节活动、能源连接、保护机制都没有问题。”

所以这个教程不是骗她哒!

虽然大家都担心乔乔是个被人骗的傻白甜,但她自己可不觉得自己傻。她有一套自己的判断逻辑:实践出真知,学不会的,没法学的,那是假的;要是能做到的,那就是真的。

乔乔觉得自己可聪明了!

不过她觉得原来的机甲模型也很神奇,按照那种组合方式好像可以让机甲的性能更好。但有些材料功能教程没教,乔乔就没用上那些,只是默默记下了它们可能的使用方法。

如果想让她重新将耀光拼回来,她也是能做到的,只不过她觉得“耀光”这种模型,不是她已经真正学会的模型。

老师半天不知道该说什么。

能做出真正的等比机甲模型来,意味着这个人差不多也可以做出真正的对应机甲了,最多练习一下,熟悉一下真实机甲的手感和精神力的使用。

其实B级机甲也没什么值得惊讶的,这就是初级入门的制式机甲,只要是机甲师,这就是最基础的了。连B级机甲都无法制作的,是无法被称为机甲师的。

可问题是,乔乔还不到七岁!还没有系统地学过机甲,只是跟着这种野鸡教程学过啊!

难道这就是天才的世界吗?

直播间里,弹幕密密麻麻的一片:

“作为以前交过智商税的人……我只想说,所以这根本不是因为教程坑爹,而是我自己智商不行对吗?”

“卧槽我怎么感觉像是野鸡教程的广告?节目组还管不管了?”

“就我一个人好奇乔乔的精神力等级吗?这绝对是个天才啊!”

“一人血书求乔乔妹妹给我做个机甲模型!”

消息传出去,就连陆耀和陆延父子俩的直播间都跑了不少观众过来围观野生天才。

虽然大家心里还是相信乔乔的天赋再怎么强,也不可能比过未来之星陆延,但陆延的天赋大家早就知道了,他表现得再怎么厉害,大家也会有种“他就该这样”的感觉。而乔乔这样的野生天才,大家不知道她的基因等级和精神力等级到底有多少,也不知道她的极限是什么,所以会更有兴趣。

一时间,乔乔、林以逢直播间的热度超过了陆耀父子(当然,按照网友的说法,林以逢纯粹是蹭的)。

老师不在乎星网上的那些事情,她回过神来之后,却有些担心地看向乔乔,“做这个模型的时候,你有没有感觉到头疼之类的?”

哪怕只是机甲模型,也涉及到一定的精神力应用的问题,乔乔本来身体就有问题,因为年纪小,脑域开发尚未完全,一旦出现精神力透支的情况,会非常危险。

乔乔想了想,回答说:“老师,我没有不舒服。”

如果一直做很长时间会有点累,乔乔就会停下来休息一下。这就是正常的精神力消耗的反应。但如果出现明显不适,就可能是过度消耗,有可能留下后遗症。

老师松了一口气,然后对乔乔说:“乔乔,你是个很聪明很厉害的孩子,不过机甲学习是很严肃的事情,如果出现意外的话,会对你造成很大的伤害。”

乔乔的年纪特殊,身体情况又特殊,所以老师不得不重视。

乔乔愣了一下,“那老师,我是不是不能学这个了?”

老师微笑道:“不是不能学,是不能偷偷学。现在你们班没有相关课程,老师会给你申请高年级机甲课程的旁听,你看可以吗?到时候乔乔会跟其他哥哥姐姐一起上机甲课。”

有时候堵不如疏,比起一味压抑乔乔的好奇心,禁止她去碰机甲,不如让她接受正规的教育。上课时老师同学就在旁边,如果有什么不妥的,也可以及时制止或是提供帮助。

本来像这种高天赋的孩子,就该更早接受相关的专业教育,让他们更好更快地发展。尤其是那些家里有资源的孩子,更是早早赢在起跑线上,有各种知识需要学习。哪里会像乔乔一样,学了她这个年龄段该学的就无所事事了?

只不过乔乔情况特殊,看她的家人也没打算把她往机甲专业发展,所以学校才按照正常的节奏让她学习。

但现在乔乔想学,那还是让她学吧。

而且老师也有自己的想法:看来乔乔对机甲师这个专业比较感兴趣,如果往机甲师的方向发展,控制精神力的消耗,对基因等级的要求不高,基因崩溃的可能性也比较小。