第18章 ·(第2/2页)

虽然没有指名道姓,但是大家都看出来了,这说的就是林以逢。

林以逢的同期会这么说,肯定是真的,这种事情撒不了谎。

而且也有熟悉林以逢的粉丝表示,林以逢的行为处事确实不像是有背景的。

那真实情况到底是啥?为什么他们得到的信息充满了矛盾?

网友抓耳挠腮,恨不得直接将林以逢拎出来问问。

大家的好奇没影响到乔乔。

在乔乔没来A班之前,老师当然不用特地点名捐赠者的身份。但她来了,年纪又比较小,说出来至少可以让大家更照顾她一些:他们都是她的受惠者。

正常人都看得出来,如果不是乔乔在这里上学,这所学校根本就没有被捐赠的价值。

果然,听到老师这么说,A班的同学不由自主地朝她看了过来,眼里有惊讶也有感激。

在实验室没有升级之前,他们就已经上过实操课程,没有对比就没有伤害,他们太了解现在的实验室跟以前相比有多好了!

只懂理论的机甲师无法被称为机甲师。因为嘴上懂,眼睛以为自己会,手却不受控制的情况太常见了。

乔乔回以一个甜甜的笑容,她也才知道爸爸给学校捐了钱。

不过她没在意,她心里根本就没有捐钱要捐多少的概念。

乔乔本来就是大方的人,爸爸给她的丹药她会给慧慧还有陆延哥哥他们分享,爸爸捐钱其实也是跟大家分享的意思,挺好的呀!

乔乔根本没算明白,她努力学机甲想赚的钱,分分钟就已经被老爹挥霍出去了。这一出一进,简直就是血亏啊!

乔乔想的是:想要捐钱,还是得好好赚钱,好好赚钱,肯定得好好学机甲。

逻辑满分。

她已经成功把自己绕进去了。

老师简单地补充了两句,就让学生们开始动手。

因为乔乔的特殊身份,大家拿能源石的时候,就下意识地将能量最充沛,等级最高的一块A级能源石剩下来,留给乔乔。

他们也是好心,怕乔乔之前没上过正经的机甲课,能源石都不太会辨认,所以没让她自己选,剩下来最好的给她就行。

这些学生都没有商量过,但彼此对视一眼,就看出了彼此的想法。

给他们上机甲课的老师陈芸只是一个B级机甲师,但她在B级停留多年,经验丰富,B+级别的机甲也做出来过不少,教这些孩子绰绰有余。

她看到这一幕,明白孩子们的好意,却微微摇头:他们觉得自己是好意,却还没有听懂她的话,能源石与机甲不匹配,等级越高不一定是好事。

不过陈芸没有出声制止,既然说了让他们自己动手,就要让他们自己去选择,不管是收到了一个教训,还是学到了什么东西,都能让他们印象更加深刻。

乔乔的小短腿当然竞争不过其他学生,不过她也不难过,反而好奇地观察起了别人的动作。

能源石只剩下两块,一块就是大家专门留给乔乔的高级能源石,另一块则是能量有些不足的B级能源石。

就在这时,一个瘦弱的少年走上前,挑走了那块高级能源石。

乔乔之前就有注意到这个哥哥,在其他哥哥姐姐欢迎她过来的时候,他就在安静地做自己的事情,她也不知道他叫什么名字。

乔乔还不知道那块能源石是大家专门留给她的,但其他学生却看不下去了,“许慎,这块能源石是乔乔的。”

叫许慎的瘦弱男生就说:“这块能源石上写了她的名字吗?她拿到手了吗?”

其他学生咬牙,“这是我们让给她的,你成绩好,平时不跟我们来往也就算了,这种时候你就不能让乔乔一下吗?”

许慎面色冷淡,“规则就是规则,如果你们有意见,直接跟老师说。你们以为自己很讲情义,可是机甲师的头衔能由你们让给她吗?你们没有一点志气,不想为自己争取,但我想。”

“你……”

许慎的态度让人生气,但陈芸老师就站在一边没吭声,显然是默认许慎的行为可以。

乔乔看了看两边,明白事情是因为自己而起,马上就说:“你们都不要生气呀,我有这块能源石就可以了。”

她拿走了最后一块能源石。

许慎直接走向了自己的机甲。其他人看乔乔都没计较了,不好再说什么,摸了摸乔乔的脑袋。乔乔感受到他们的情绪,再次强调,“真的没关系的!”

其他学生觉得乔乔真的太善良了,拿到差不多算是最差的一块能源石,却还要安慰他们。

乔乔不太理解为什么大家都觉得她很委屈,她真的不委屈啊。老师不是说了吗,能源等级并不是越高越好,重要的是怎么用。

拿到什么等级的能源石其实不重要,所以刚才乔乔一直不着急。

现在拿到了能源石,她开始按照之前老师说的那样,想办法将机甲的各个结构跟能源体系连接起来,如果不利于能源利用的,拆掉或调整,然后再整体激活。

乔乔小小一个人站在机甲面前,时不时还得靠踩板凳才能够到机甲的部件,但这一点儿都不影响她灵活的动作,看着还挺像样。

在这些学生干活的时候,陈芸就站在一旁漫不经心地看着。可是当她的目光落在乔乔的机甲上时,整个人一下子站直了。

其他学生看不出门道,浸淫此道多年的陈芸能看不出来吗?

乔乔用B级还差点的能源石,做出了B+级的机甲!能源利用率差不多能达到93%!

虽然不是整个机甲都由她自己完成,但完成了最重要的能源连通,将能源石的能量全部高效投入运转,这几乎已经是高级机甲师的实力。

陈芸目光灼灼地盯住了乔乔,“乔乔,你是怎么做到的?”

乔乔不理解这个问题,“老师,这个不是你教的吗?”

对啊,这个是我教的……个屁啦!

我是教了要尽可能平衡机甲结构,将能量充分利用出来,可我也没教怎样才能让能量利用率达到90%以上吧?

陈芸想:难道我觉醒了点化金手指?

看了看其他学生,陈芸又想:哦,我没有。