第5章

温明睁眼清醒过来时，人此时身处于一个完全陌生的小房间里。

他躺在床上发了好一会懵。

天花板泛着老旧的黄色，看得出来有些年头了。房间里有蓝色的医用隔帘，天花板上是一个吊瓶架子。

温明要从床上爬起来，稍一动作立刻牵扯起身前大片的痛意。他的动作被旁边一个声音打断了。

“醒了？”

他往旁边一看，这才发现原来房间里不止他，隔帘外还坐着一个人。

一个身份似乎是医生的矮而黑的老头。

温明才刚醒不久，他人更糊涂了。

身上受伤的地方已经被上好了药，连他脸上见血的伤口也被一块四方纱布妥善地裹住了。他现在一身药味。

但是据他昏迷前所知，自己现在应该是沉尸大海了才对。

那医生见他醒了，便用一把像没睡醒的声音跟他说了注意事项：脸上伤口暂时别沾水，身上的骨头检查过了没什么事，瘀伤面积大了点，接下来需要定时擦药……

温明一个人走出这间小诊所，手里还拿着一件脏兮兮的校服。

他认出来这个地方就离他昏迷前挨打的地方不远。应该是之前蒋锐随便找了个路边诊所把他塞进来的。

他这时候也记起来了蒋锐送他来这里的事。

温明被放到那张病床上的时候其实被牵扯的动作疼醒过来一小会。

他闻到消毒水的味道，眼前是白炽灯的光亮晃过。他恍惚中意识到得救了，于是下意识伸手，刚好便攥住了蒋锐衣角。

裹在他身上的是一件校服。上面蒋锐的味道让温明昏迷得很不安稳，梦里全是有狼在追他的场景。

蒋锐把他的手扯下来。

温明听到的最后一句话就是：“拜拜，小兔。”

今晚受惊过度。一身疲惫的温明回到家里，第一件事是先去洗个长长的热水澡。

这一次他没有选择报警，尽管温明本意是想要去的。

只是蒋锐在他心里的形象一时间变得很复杂。他最后救了自己，所以温明还是不忍心连累到他。

长得再高在温明看来也还是个学生。蒋锐将来还有成长的空间，不好在履历上留下污点的。

反正那伙人仇也寻完了，之后应该不会再找上门了。这件事也该结束了。

刚洗完一个时间比平时更长的热水澡，小浴室里水汽蒸腾。

温明关了头顶花洒，朝后抹了一把湿发，露出被水汽润湿的一张清秀的脸。

他站在镜子前看自己身上的伤，把自己看得直皱眉。

之前看还是青紫色的瘀伤短短几小时内变得狰狞，雪白肚皮上泛着一片黑紫，稍微一抬手都有种牵扯的痛楚。

乍看之下还有点恐怖，像是颜料张牙舞爪地打翻在洁白画布上。

其实他全身上下的最重的伤也就是这里而已了，其他地方都是些小擦小碰。之前温明撞了一下头才会昏迷，事后那个医生只是告诉他没有大碍。

浴室门打开，温明踩着拖鞋从里面走出来。

他浑身上下只围了腰间的一条浴巾。一身湿热，走动间有几颗水珠顺着身体弧度滑落下去。

温明不但长得高，他身材比例极好，只有一块布遮掩下的身体修长白皙，浴巾之下是两条笔直漂亮的光裸长腿。

温明踩着拖鞋朝着自己房间走去。

越过那扇房门的一刻，一条浴巾掉落在地，他身影消失不见。取而代之的是房间地上的一只兔子。

一只足足有金毛犬那么大的巨兔。

这个毛绒绒的量真是太惊人了，蓬松得像云朵又厚软得像大团棉花，但无论如何哪种都难以完美形容这个柔软丰润的浓密毛质。

如此完美的皮毛触感，不是有限的一小只，是两只手抱都抱不过来的一巨只。

浑身霜白色的兔子抖了抖身体。根根分明的针毛被甩倒后立马Q弹地站立起来，难以想象用手抚摸上去时是何等的充满张力的柔滑感觉。

大兔子都不需要助跑，在原地轻轻一蹬，毛团子迷人的身影就跃上了房间中央的一张床上。

这弹跳力，咻~

兔子是特别爱干净的动物，每天会花费大量时间清理毛发。

对于温明来说，日常的清洁已然不仅仅只有清洁的意义了，它是一种平复心情，治愈身心的仪式。

只见床上的兔子将两只毛茸茸的短手熟练地往上一伸，长度刚好能够到肥而圆的两团兔腮。

由于长度有限，需要清洁眼睛时就得把滚圆的一颗兔头低下来，这样两只胖短前爪才能够摸得到。

两只忙忙碌碌的前爪也是肉嘟嘟的。

最后再从耳朵根着手，把头顶柔软的长耳朵掰下来一只，用爪捋一遍，再去把另一只掰下来。

这样兔兔的每日清洁工序才能算完成。

兔兔闭上眼，这才身心俱疲地睡过去了。

……

温明除了行动不便之外其他没有什么大碍，他之后又带伤工作了几天。

班主任责任重，又是在这个忙到白热化的节骨眼，假是轻易不能请的。也是温明自己责任心作祟，一转头又撑着上班去了。

脸上的伤就用摔倒敷衍过去。但是他这几天活动不开，昨天还被一只奔跑的小鹿崽子一头撞在了肚子上。

小鹿崽子头上带角。温明倒吸一口气，冷汗当场就出来了。

缓过劲儿来的他一抬眼就看到了小鹿害怕的眼神。温明白着脸色对他一笑。

他把那头小鹿抱过来，问他：“告诉老师，刚才像那样在走廊里奔跑是对的吗？”

小鹿摇头。

温明继续耐心地问：“那我们现在应该怎么做才对呢？”

小鹿脆生生地：“老师对不起。”

温明：“好的，老师跟你说没关系，能做到主动承认，奖励你一个‘棒’。”

要告诉孩子做什么是正确的，同时给予奖励。使幼儿的行为能够得到正向的反馈。

又是一地鸡毛，腰酸背痛的一天。

第二天就是早决定好的温明出差的日子。班里的事务暂且让搭班老师顶上。

温明一人被派去市里开会。按照要求他穿上正装，戴了工牌，除了他脸上还贴着的那块纱布，整个人看起来活脱脱就像是一个杂志在逃模特。

在会场哪里温明还意外地偶遇了一个人。

周烁是他大学里的师兄，他是一只憨厚可爱的袋熊。温明是学前教育专业，周烁师兄读的师范，两人专业不同，但是在同一社团共事过。

他们一前一后毕的业，出校门后就没联系了，没想到能在这里碰上面。

周烁见到温明倒是十分高兴，踮起脚来拍他的肩：“臭小子！你是不是又长高了？”

温明只是笑：“师兄也是。”

周烁一听，重重地拍他肩膀：“挖苦我呢？”