第176章 番外（第2/4页）
“别啊。”慕青临走过来，蹲在周意旁边，乐不可支地挠她下巴，“你死了，我怎么办，再坚持坚持呗。”
“呜呜呜，”周意抱住慕青临一只手，假哭得没有一点感情，全是技巧，“真的坚持不住了啊，这么高的挂科率，我前脚录完成绩，院长后脚就得找我谈话。我也太难了吧，勤勤恳恳一学期，竟然还要被领导叫谈话。我不行，我真不行。”
周意话密得慕青临头大，顺手给她磕在硬地板上的脸捞起来，放在手心，说：“平时分加了？”
周意一愣，飞快起身，捧住慕青临的脸，在她嘴巴上狠嘬一口说：“姐，没有你我可怎么活！”
慕青临佯装嫌弃地用手背蹭了下嘴角，说：“有你，我快活不成了。”
周意斩钉截铁地反驳，“不可能！”
慕青临没说话，直接点开手机，把刚录的精彩片段放给她听。
两分钟后，周意抱着试卷去了客厅。
慕青临却依然没办法好好写稿，理由，周老师这几年的嗓门越吼越大，就算坐客厅，有门挡，慕青临还是能把她的嘲讽听得一清二楚。
慕青临看了几秒地板上被周意硬生生扯下来的头发，脑子里浮现出她穿着一身毛绒睡衣，踩着一双腿稍微并点，走路就会绊脚的胖墩棉拖，头发刨得像鸡窝，嘴巴利得像刀子的居家形象。
就这还为人师表？
还被评了“最受学生喜爱老师”称号？
还年年教师节收花收到拿车拉？
慕青临抱着胳膊，突然很想知道自己这个女朋友在学校是副什么模样。
想到做到，慕青临晚上就跟周意说了这件事。
周意吓死，“你为什么要去听我上课？？？”
慕青临说：“好奇。你当老师都五年，我还不知道你上课是什么样子，传出去像话吗？”
“学校官网有精品课堂的录播，我现在就可以给你发地址。”
“我是看你，不是真听你上课。”
“我没课了。”周意拉高被子躺下，留给慕青临一个黑漆漆的后脑勺。
慕青临斟酌片刻，问她，“真没课了？”
周意头摇得像拨浪鼓。
慕青临默不作声盯她一会儿，侧身关了灯，“那就明年再说吧。”
周意立马翻身过来，美滋滋地抱住慕青临说：“姐，晚安。”
“晚安。”慕青临说，然后无声地在心里补充，“想糊弄我，少做点梦吧。”
几天后的下午，慕青临在大学城附近办完事，方向盘一转，来了江坪大学新校区。
她还不确定周意下午有没有课，但人是她早上亲自送过来，这会儿肯定在学校。她想着今儿就算看不到周意上课，至少也能观摩观摩她带研究生做项目是什么模样。
慕青临把车停在路边，走着进来，和毕业后留校当了实验员的王洋在光电楼下迎面碰上。
“姐，你怎么来学校了？”王洋快步过来问。
慕青临说：“找小九。”
“唉？她去上课了啊，刚走。”王洋纳闷，“你们没提前说好吗？”
慕青临拎着车钥匙的食指勾回来，说：“没有，准备给她惊喜的。”
“哦哦。”王洋连声点头，说：“那你可能得一会儿，周老师下午的课才刚开始。”
慕青临“嗯”了声，状似随口一问，“你怎么也叫她周老师？”
王洋抓抓头发，不好意思地说：“我就是个实验员，她马上都能评教授了，差距实在是有点大，不叫不合适。”
“这样啊。”慕青临不动声色地勾起了嘴角。
某个人吧，在家的时候，改个卷子都能改出一副泼皮无赖的架势，在外头竟然这么厉害。
不行。
她现在迫不及待想看看周老师是怎么在外头装模作样的。
“王洋，你帮我问下小九在哪个教室上课，我过去教室等她。”慕青临说。
王洋没多想，当即就给院办打了电话询问。
慕青临顺着找过来。
教室里，周意刚点完名，领口夹着麦，设备别在身后，不慌不忙地点了一下鼠标，最大化PPT，开始上课，“上节课我们简单介绍了数字全息技术。这种技术利用CCD、CMOS等光电传感器器件来代替干板，将记录的全息图存入PC……”
周意的音调不高，语速比平时慢，语气平铺直叙，别说激情了，用个“懒”字儿都不为过。
但莫名的，就是很有吸引力。
慕青临猫着腰从后门进来，低声和坐在最后一排的女孩儿说：“方便往里挪一个位置吗？”
女孩儿笑着点了点头。
慕青临在女孩儿旁边坐下，抬头看向讲台。
呦，难怪周老师的课堂出勤率奇高——衬衣、西裤、淡妆、卷发，挽起的袖子下头小臂细瘦，腕上戴着跟她蹭的同款手表。有这么个老师，就是不听课，过来养九十分钟的眼都是赚了。
不过，据慕青临观察，出勤率高更大的可能应该是凶。
周老师上课的时候，脸上表情淡淡的，被利落轮廓一修饰，怎么看都不像个好说话的人。这会儿手里捏着跟粉笔，板书整齐有序，条理分明，就是这个字体，还能更嚣张点吗？写完转身，看着台下说话时，一垂目，一抬眼，威严尽显。
不得不说，这样的周意还真当得起一句周老师。
在家怎么就，嗯，慕青临实在不忍心对比。
“准备准备，点人回答问题了。”周意夹着粉笔的手点在讲桌上，抬眸扫了一圈，说：“一个个低着个头干嘛，我又不吃人。来来来，都看着我。”周意拍了拍讲桌说。
教室里窸窸窣窣一阵，目光纷纷聚焦到周意身上。
周意说：“别紧张，就是个提神的问题，有嘴就能答。我看看点谁啊……”
“刘擎。”周意说：“你是我的学生，给大家带个头。”
前排站起来个男孩儿，嘴有点贫，“周老师，我女朋友今天过来旁听了，您手下留情啊。”
周意说：“没问题，我就问个概念。”
周意话落再开口，切成了英文，“数字全息图从形式上分几类，分别是什么？”
学院里对这门课的教学要求是全英文，周意为了照顾某些考研英语刚刚爬过线的同学，上课一直是中英混杂。
这会儿突然对英语水平刚好属于“某些”的刘擎切英语，他连问题都没听明白。
“周老师，要不你再重复一遍？”刘擎小心翼翼地说。
周意有商有量地回，“要不你先站着？下一个！刘擎后面的。”
“下一个”被周意突然沉下来的声音吓得一激灵，快速起身，“啊，那个，啊——”
周意说：“别‘啊’了，我教的是光学原理，不是一年级语文，想学26个字母的发音出门右转去附小。”