第六百二十章，教学（第2/2页）

“比如？”

杜若溪扭头出门，一边漫不经心地说：“有时候老师收拾自己的学生，是一件非常正常的事情。”

很多事情都是听起来不麻烦，但是做起来才知道麻烦是什么。

比如成为法阵课教师这件事情，只有当去做的时候，才会感觉有多么麻烦。萧焚回到亚洲学院至少准备了十天，却一直没有准备出一个合适的方案，直到被学院催的没有办法，这才决定最终按照试炼世界中，加尔莎教育小弗莱曼的方法度过第一道难关。在那之后，等到学员们基本上背熟基础法阵体系后，再说关于感悟和使用方面的知识。

萧焚早先在试炼世界里的时候，曾经从那个世界中的耶和苏那里得到了全部体系的基础法阵知识，以及5环以下的法阵叠加知识，包括不同体系之间的法阵叠加方式等等。在后来带上精灵王冠后，萧焚拥有9环以下的法阵叠加知识。之所以说是拥有，是因为法阵的叠加必须要亲自接触才能体会里面的很多奥秘，没有到达9环，根本谈不上掌握。

理论上来说，光是5环以下的法阵基础知识就可以讲相当多的内容，不过有些内容最好是自己去体会，有些内容则要进行一些讲解，问题是萧焚也不清楚这些内容那些是必须讲解的。除此之外，关于法阵的领悟，拥有问题，关于法阵的使用要怎样和基因点衔接的问题，甚至包括法阵池的问题。这些东西林林总总，繁杂无比，偏偏萧焚从来没有做过这方面的工作，所以只能先将就着按照精灵早期的教育方法来。

先从基础法阵的记忆开始，以后的事情，只能以后再说。

作为“新法阵课”的主讲老师，也是唯一的一名老师，今天的这节课给萧焚的压力实在太大。他不仅仅要考虑讲什么内容，还要考虑怎么讲，或者说，怎么镇场子。

当然，还包括如何让某些人知道这个世界上什么是报仇。在杜家看到伤势还没有完全复原的柳欣瑶时，萧焚已经决定让那两个混蛋承受最为痛苦的报仇。