第六百零一章 此子可接我衣钵！（第2/2页）

“哦？”李卓悟的眼神一亮，问道：“为什么如此肯定？”

“我看过李老师的《人心说》，知道老师对《孙子兵法》非常推崇。而且，老师特别提出‘最早’这两个字，那么，两千多年前就出现的《孙子兵法》算的上早了吧？还有第三点儿，我知道老师需要一个答案。”

李卓悟看了焦育恒一眼，笑着说道：“我为什么需要一个答案？”

“都说李老师和焦老师是朋友也是对手。但是在我看来，朋友多于对手。而且，李老师跑到南大不会只是为了让焦老师面子上挂不住……所以，你一定会选择一个答案。不是《孙子兵法》也是其它的答案。只不过我这个答案更靠近你心目中理想的答案而已。”

“好。既然你提到了《孙子兵法》，那么你看过这本书没有？”

“粗读过几遍。”唐重说道。

“你认为我最喜欢哪一篇？”

“始计篇。”唐重说道。

“理由？”

“始计篇讲的是庙算，即出兵前在庙堂上比较敌我的各种条件，估算战事胜负的可能性，并制订作战计划。我知道李老师在长江顾问委员会担任组长，也就是说，你现在所做的事情和始计篇讲述的内容是相对应的。那么，李老师一定对始计篇最有研究。任何一样东西，研究的久了，感情也就深了。”

李卓悟看着唐重，久久不语。

焦育恒哈哈大笑，看着李卓悟问道：“老同学，我这个学生还不错吧？”

“人中龙凤，心理奇才。”李卓悟不吝赞美之词。“李玉可为我徒弟，此子可接我衣钵。老焦，商量个事儿，把这个学生也给我？”

焦育恒哈哈大笑，说道：“好啊，你这个老李，你的吃相也太难看了吧？已经从我南大拉走一个人才，现在还想把我的学生也抢走？不过这件事儿你和我说没用。你得征求唐重的同意。如果他愿意，我拱手让人。”

焦育恒也知道唐重是心理学奇才，可是，他志不在此，不能全身心的投入到心理学研究领域。这让他非常的遗憾。

心想，如果李卓悟能够把他带走，全身心的教育，他的前途也是不可限量的。

即便他成了李卓悟的学生，可是，只要他取得了过人的成绩，他心里也为唐重感到高兴。

他是诚心的希望唐重能够成为李卓悟的弟子。全心全意的跟着他学习人性心理学。

“李老师收了李玉这个学生吗？”唐重感激的说道，“我以茶代酒，敬李老师一杯。以后还请李老师多多照顾李玉。”

“唉。”李卓悟满脸的失望。

唐重只为李玉敬，却不为自己敬，那就是隐晦的拒绝啊。