第51章

楚肖肖觉得哥哥真的很别扭，他的羞耻心总是用在奇怪的地方，平时老说一些莫名其妙的话，练习时却支支吾吾张不开嘴。幼儿园的小朋友都敢声音洪亮地朗读，甚至偶尔扯着嗓子喊，可楚肖逸却像变成哑巴，没办法撬开嘴。

口语课过半，楚肖肖终于放两名大龄学生休息，同时开始丰富自己的研究资料。她在纸上涂涂写写起来，为楚肖逸的学生档案增添内容，又加上一条“奇怪的羞耻心”。

她最近给便宜哥哥建立档案，打算像研究猫语时一样认真地观察、分析对方，将他作为典型案例来剖析。档案前面还写有一些基础特点，例如懒、善于找借口、不够专注等。

楚肖逸一边端着水杯喝水，一边凑过来张望，疑惑道：“这个丑不拉几的人脑袋是什么？”

楚肖肖的学生档案右上角画着小人，那是她用水彩笔画的楚肖逸，以此作为学生的档案证件照。她见兄长走过来，立刻警惕地抱起资料，说道：“你不要偷看。”

楚肖逸只当她在画画玩儿，嘀咕道：“我才懒得看呢，你画得那么丑。”

楚肖逸觉得妹妹的画完全是抽象派艺术，难怪她总想让别人帮忙画手抄报，她的绘画功底明显不行。

楚肖肖严谨道：“这是写实。”她没有为兄长的话生气，反正他是自己诋毁自己，她只是真实地画出楚肖逸。

楚肖肖戒备地偷偷盯着楚肖逸，生怕他又晃荡一圈过来，偷看自己的档案资料。她思考片刻，索性开始用英文单词来描绘，正好比中文写起来容易，她就不信对方还能看得懂。

楚肖逸见她宛如防贼，他立马幼稚地嗤了一声，以此表示自己毫无兴趣。他踱步到小舅奶旁边，有空跟自己的同学交流起来。

小舅奶满脸歉意，担忧道：“肖逸，我是不是打扰到你学习啊，我学得进度比较慢，是不是拖你后腿……”

小舅奶是没有什么文化的老人，她觉得楚肖肖、楚肖逸都比自己学得好，他们好早以前就接触过英语，只有自己完全没基础。她当然不知道楚肖逸仅仅是害羞，不好意思对着长辈说英语，误以为是自己干扰到他进度。

楚肖逸赶忙道：“没有没有，小舅奶你学得很好！”

楚肖逸简直无地自容，他觉得小舅奶完全不比自己差，哪料到对方如此谦虚。

小舅奶低声道：“真的吗？我还以为你觉得跟我一起学进度慢，所以想要分开学。”

小舅奶隐隐知道楚肖逸学口语是有正经事，她是有一搭没一搭地学英语，两者不太一样。

楚肖逸最怕老人的情感牌，立马道：“不是不是，这么学挺好的！”

楚肖逸哪敢再提分班的事，他面对励志的小舅奶，瞬间觉得自己犹如棒槌，又忍不住好奇道：“小舅奶，你为什么突然想学英语啊？”

小舅奶：“其实也不是突然，只是以前没有机会学……”

小舅奶一直很想学外语，在过去会俄语或英语的人都值得尊敬，这是一件很厉害的事情。然而，她童年时候没有读书的机会，现在年老又很难找到合适的辅导班，好在楚肖肖有喜欢做小老师的爱好。

楚肖肖的教学方式非常具备儿童特色，那就是胆子大、随便说，本身就不是以应试为目的，主要作用完全是输出。她就是靠模仿动画片产生语言兴趣，属于有500词汇就输出500。即使是文化水平不高的小舅奶，听她的课程也完全没难度，她是用儿童思维来授课，跟培训机构不太一样。

楚肖逸被小舅奶一刺激，下半堂课瞬间厚脸皮起来，硬着头皮开始瞎说。他刚开始还不太流畅，就胡乱地往外蹦单词，连句子都串不起来，楚肖肖也没有意见。

如果他连单词都蹦不出来，楚肖肖就直接道：“用手比划也行。”

楚肖逸总觉得妹妹的教学方式挺不靠谱，但他要是就此提出异议，她就会说这算“body language”，是世界上最通用的语言之一。

楚肖逸：“……”行吧，你说什么就是什么。

不得不说，楚肖逸在今天的强效突击之下，他的思维方式确实发生变化，如今看到午餐面条就是“eat noodles”，尽管脑袋里蹦出来的都是低级词汇，但英文单词显然战胜中文单词，变成他的第一反应。

楚肖肖宛如到处指挥的小导演，还要给楚肖逸和小舅奶布置很多生活场景，犹如在玩过家家，例如楚肖逸在店里买东西、小舅奶在饭馆点菜等等，疯狂地调动两名大龄学生。

楚肖逸现在有点理解小舅爷拒绝学外语的心情，这不单单是脑力活儿，还是体力活儿。

周日的时间很快就消逝，楚肖逸在回家的路上都懒得张嘴，生怕不小心冒出外语来。楚肖肖将自己的IPAD抱好，她颇为认真地询问：“你经历完口语试听课，还要接着往下报吗？”

楚肖逸相当意外：“原来我还能中途退班？”他可非常了解妹妹睚眦必报的性格，没想到她居然能给退出的机会。

楚肖肖点点头：“你跟小舅奶不一样，还可以选择外面的英语班。如果你不信任我的能力，出去报班也来得及。”

楚肖肖刚开始抗拒教授兄长，就是在日报里发现他跟自己的思维截然不同，她着实没有任何把握。小舅奶是非常听话的学生，让做什么就做什么，但楚肖逸太跳又闹腾，没事还要质疑两句，常对老师呈现不信任态度。

楚肖肖没有碰到过这类学生，这属于她教师生涯的盲区，绝对是极大挑战。

楚肖逸往常跟妹妹疯狂掐架，他底气足得要命，此时却干巴巴道：“……你服务态度还挺好？”

楚肖肖一反常态地好好询问，而没有连番扎心补刀，倒让楚肖逸有点不好意思。现在想来，原本就是他麻烦小东西教授口语，真没道理对她的课程指指点点，她其实都不用管这事儿。

楚肖肖递给他一张表格，那是水彩笔绘制的课程满意度表，说道：“你可以在上面反映意见，决定要不要继续学。”

“你这表格画的也真是抽象……”楚肖逸看着七扭八歪的方格，他忍不住出言吐槽，又拿过她手里的签字笔，给她的教学打上五星，再递回表格，“行啦，你教得非常好，我还要继续学。”

楚肖肖了解地点点头，她收回自己的调查表，又在楚肖逸的学生档案上偷偷加上一条“Emotional Encouraging”。据她目前的观察，楚肖逸容易被情感激励，他对批评没有感觉，看来以后要因材施教。

楚肖肖将档案完善，她又理直气壮地朝他伸出手来：“好的，那请先支付下面的课程费用，试听已经结束。”

楚肖逸：“？”

楚肖逸：“……你好像没说过交钱的事吧？”