第99章 缩小
台下，十五班的学生最先认出季寒川。许多人怔愣, 还有人下意识去看邵佑。
就见邵佑抬头, 施施然看着台上那一道身影, 眼里似乎还有笑意。
十五班学生：“……”
季寒川没有留意这些微末动静。他下了主席台, 兴许是先前一声气势使然, 这下第一排中间的学生下意识往旁边让开两步, 留出一条通道。
季寒川侧头, 看着那让出通道的学生, 说了句：“谢谢。”
而后向前走去。
有这一个开头，后面不少人也跟着让开。只是走到这个班末尾, 还是有高个子、身材健壮的男生不服，站在原处，说：“你从哪儿冒出来的？莫名其妙——”
季寒川挑了下唇角。
对方个子高，但季寒川这会儿也有一米八出头。两人对视，季寒川只用微微抬头。他抬起一只手，在对方愤怒错愕的目光里，手指点在对方额头。
旁人屏息静气，看着这一幕。
起先还有些不明白, 觉得那男生怎么这么没了言语。很快, 却见他咬牙、额头冒汗。
季寒川眯了眯眼，意兴阑珊，手上加了一重力气。
那男生就再也支撑不住, “砰”一声, 直接跪在地上！
全场寂静。
所有人身后, 教导主任胡老师咽了口唾沫，揉一把眼睛，恍恍惚惚，想：我们到底招了个什么学生？
一班在角落里，方良干脆踩在一边花坛台子上，踮起脚尖往人群内看，喃喃自语：“简直是个怪物。”
左雯问他发生了什么。方良在花坛上蹲下来，说：“应该，不，肯定是个玩家，大概就是他们说的，半夜守在仓库门口的人。我估摸着，他至少玩儿了几十场游戏了。”
左雯看他，想：玩儿？
哪有这么轻松。
她秀眉微颦，心中浮起一些困惑。同班的同学见到这一幕，愈发肯定这俩人在谈恋爱，于是开口打趣。
另一边，季寒川仍然在向前走。有先前一个下马威，再没人敢拦他。邵佑在人群里，静静看这一幕，脸上带起一丝由衷的笑容。
他的流浪猫长大了。
会挥着爪子、吓唬别人。
这样，季寒川到了铁门之前。他身后一米的地方，挤满学生。但又恪守着一米距离，没人敢往前一步。
季寒川和看门老头确定：“钥匙还是没找到吗？”
看门老头眯了眯眼睛：“没有。”
季寒川“哦”了声，抬手，拳头直接朝铁门门锁砸去！
在他身后，几个人不敢细看，闭上眼睛。
门锁轰然被砸裂！
铁门打开，季寒川眼圈出现一面模糊的、朦胧的“墙”，上面五彩斑斓。
像是有人用水彩画出学校外的景色，再往这幅画上泼一碗水。
季寒川打开手上的话筒，说：“首先，这不是真人秀。其次，有兴趣的人，可以试试把周围一圈墙都拆了。”
他个子高，但人毕竟很多，后排的人还是看不到。
季寒川想了想，转身一跳，手臂攀上铁门顶端。再一使劲，人就坐了上去。这样一来，全场都能看到他。
他的声音通过广播，传到每一个人耳朵中。
季寒川：“食堂里吃的不多，老师们打算把中间这块水泥地挖开种土豆。所有人听从安排，每个人都要干活儿。”
他顿了顿，视线在面前许多或茫然、或惊惧的面容上划过。
季寒川笑一笑，阳光照下来，为他的头发镀上一层金色光泽。这样危难情境里，他仍然有种异乎寻常的好看。不少人看着他的模样、听到他轻松的语调，心情都跟着松缓下来。
虽然还是不太明白到底怎么回事……
但好像并没有那么严重？
季寒川：“恭喜大家，我们要回人民公社时代了。”
这话不是开玩笑。
仓库里，蔬菜几乎消耗殆尽，米面油倒是还剩一些。再有，肉。
只是不少知道内情的人，不太有勇气面对和两个学生尸体睡了几个晚上的肉。
这天中午吃饭，食堂在一种诡异的沉默里。不少人偷偷去看季寒川。
季寒川也很坦然，随便他们看。
邵佑倒是来了一句，说：“你是有意立威吗？”
季寒川停顿片刻，想一想：“这种地方，人太多了，地又少。的确需要‘一个声音’。”
邵佑就笑一笑，说：“好，加油。”
季寒川耸一耸肩，半是抱怨：“别光让我‘加油’，你也要做事。”
虽然是午饭，但他们面前的餐盘里，并没有像样的米饭、炒菜，而是一人一碗肉粥。
肉还是正经猪肉。季寒川面不改色地吃下去，但也有人胃口不好，吃不下去。
再被劝两句，“不能不吃东西啊”、“身体才是本钱”、“知道你心疼学生，但靠你省这一口两口，能余到学生嘴里一人一粒米吗？”
有口难言，只能苦着脸往下吃。同时心里安慰：只是冻一块儿，又没熬一块儿。
呕。
教导主任等人商量过接下来的章程。人多，原本就是件危险的事。如果这些半大孩子还无所事事，更不知道要闹出多少事端。
所以他们一开始就想好，所有学生都要继续上课。
一来，把他们时间占上，不让他们想东想西。
二来，也是一点隐秘的期许。说不定在高考之前，一切就能回归原点。到那时，老校区的门打开，出去的学生精精神神、像模像样，再在高考中取得好成绩，打响学校名号，这样多好。
但季寒川说的“干活儿”，也不是信口开河。
教导主任等人排好班，每天有两个班的学生要负责下楼、清理水泥地，让泥土渐渐回归师生视野。
这是一个大工程。生物老师说了，土豆成熟的周期就两个月。于是日子一天天过去，看着不太良好的进度，教导主任擦一把汗，玩笑道：“看来我们没可能在高考前吃到自己种的土豆了。”
旁人听了，很想问：可是这些学生，真的还能经历高考吗？
这话当然不能说。
至于为什么是每天两个班，诸位老师也有悉心考虑。
首先，种土豆一事迫在眉睫，他们的存粮真的撑不了太久，几个生物老师已经聚在一起培苗，并且感慨好在自来水管仍然能用。
不出所料的话，这一批土豆，可能等不到成熟，就要全部挖出来，添进伙食里。
要种地，就要先清理水泥地，这无疑需要人手。
同时，老师们商讨之后，认为只有通过对比，才能显现出“继续读书”的可贵。是苦哈哈挖地好，还是坐在教室里做题好？在没有对比的时候，小兔崽子们会抱怨、不想读书，八成还能讲出许多歪理。但有了另一个选项后，谁都知道选后者。