第四十八章（第2/3页）

或许是从小被老余管狠了，确如肖子校所言，余之遇对教师有阴影。她从未想过，自己会找个做教育工作的男朋友。甚至是来临水之初，余之遇都以为，所谓的采药实践课，无非是走走过场。

直到亲眼见到肖子校为上好一期课所做的准备，单单是课件里那些关于药用植物从外形、性能、功效、毒性等方面的详细分类，余之遇根本想像不出，他要耗费多少时间和精力去总结。

余之遇也留意过微信运动，采药课期间，肖子校每天的步数都超过五万。如果没有特殊的工作，余之遇每天的运动量仅是他的十分之一不到。相比余校长的不容易，肖子校要上好这堂课，除了学识满腹，还是对体力的考验。

而现场听他讲课和看视频也是完全不一样的体验，肖子校将队伍带到山脚下时，便开腔了，余之遇听他从活血化瘀的没药，讲到补虚的人参，再到温里的附子，除了偶尔提问，学生回答的时间里他是不用说话的，绝大多数时间他都在讲。

其实，他大可以走走停停，停停讲讲，把学生自由活动的时间拉长，省心省力。但他没有。他几乎是争分夺秒地讲，希望在有限的时间内，让学生亲眼认识到更多的药，不枉来基地一趟。

做一名优秀的，有责任感的教师不容易。得遇这样的老师，更是学生的福气。

阳光愈来愈烈，当余之遇看见肖子校鼻尖和额头都沁出了细汗，她想，以后他再来基地上实践课，她要给他备好帽子手绢防晒霜。可今天，毫无准备的她只能悄悄给他递纸巾。

肖子校接过去时，不动声色地握了下她的手。

余之遇为了抓拍学生听课的镜头，偶尔会和他一起倒着走，肖子校在保持讲课状态的同时，不动声色地将手臂伸到她身后。当着学生的面，他自然不好搂住她，就那么保持一掌的距离，在她腰后拦着，以防她不小心被绊到，他能及时扶住。

余之遇拍完，想到肖子校一直没喝水，她从双肩包里拿出保温杯。

原本她没有出门带保温杯的习惯，尤其现在还是夏天。自从到临水，受肖子校和喜树影响，她和叶上珠也人手一个保温杯了，每每她拿出来喝水，都有种步入中年的错觉。

肖子校站在队伍中间，正在听学生回答问题，眼角余光瞥见她把保温杯掏了出来，他也没说话，直接伸手拿过来，拧开，又递还给她。

余之遇：“……”

默了几秒，她把杯子塞回他手里。

肖子校反应过来她是让他喝，笑了。

周围有眼尖的学生看到了两人这一波互动，笑的暧昧。

喜树用手机抓拍到肖子校伸手保护余之遇，和给她拧瓶盖的镜头发给叶上珠，他说：【老师也太宠余哥了，我作为一个男生，都有点羡慕。】

和摄像大哥在基地录制的叶上珠回复他：【别光羡慕，也学着点。】

喜校盯着屏幕片刻，回了一个字。

叶上珠看到他的那个“哦”字，轻骂了句：“呆子。”

终于走到一处相对宽阔平坦的空地，余之遇亮出了带来的新式武器。

学生们瞬间兴奋起来，嚷嚷着：“师母太棒了！师母好酷！”

肖子校意外之余，有几分惊喜。

早晨在操场上余之遇让他猜她今天进山带了什么，他猜不出来，她也不急于告诉他，只神秘兮兮地说：“我要以公谋私，记录下你工作的样子。”

肖子校以为她是带了手持拍摄器之类的，结果居然是架无人机。

余之遇趁学生围观无人机时，笑眯眯地说：“我向师父申请的，他还不太想批，说用不到。吝啬。”

肖子校看着她的目光比阳光更炙热，他忍住揉她发顶的冲动，说：“以后不用申请了。”

余之遇却因学生太吵没听清。

肖子校没给她问的机会，说：“需要我们怎么配合？”

余之遇调整好机位，先拍学生队伍，再拍肖子校的讲课的特写，最后，她对学生们说：“等会儿我喊一二三，大家转身看向无人机的位置，挥手喊句口号怎么样？”

学生们高声应：“好！”

余之遇对身侧的男朋友提要求：“教授，给句口号。”

肖子校微微挑眉，问大家：“有不记得校训的吗？”

学生们回应：“没有！”

肖子校一锤定音：“那就校训吧。”

不愧是中医大的教授！口号都不离中医大。余之遇腾不出手，口头给他点赞。

余之遇操控着无人机，嗡嗡声中，她开始对学生们进行情绪引导：“现在不是肖教授提问的时间，收起你们的严肃脸，给我一个大大的笑容，就是那种久别重逢，女朋友以百米冲刺的速度跑过来，跳到男朋友身上……但男朋友太久没享受过这种待遇了，紧张之下没发挥好，摔了……”

余哥毫无包袱的工作状态，别说是学生，肖子校都忍不住笑出来。

情绪到位，无人机就位，余之遇扬声喊：“一二三！”

中医大的学生们仰脸向半空，挥舞手臂，喊：“勤求博采，厚德济生。”

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休息时间，两人寻了个无人的角落坐在一起，肖子校把玩着保温杯，问：“胖大海？”

余之遇眼睛亮亮的，“教授就是教授，一喝就知道。”

肖子校把杯子递给她：“哪儿来的？”

“找大树要的啊。”余之遇匆忙吃过早饭，跑去找的喜树，她说：“你要讲一天，嗓子的压力太大了，得多喝水。我有限的中医知识告诉我，胖大海清热润肺，利咽开音。”猛地想到长这么大还没给老余泡过一杯胖大海，心里小小愧疚了一下。

肖子校笑：“傻瓜，我那有更好的。”

余之遇当然知道，但是，她说：“我备给你的，再伸手向你要，多没诚意。”

肖子校受用极了，他给予女朋友口头表扬：“真乖。”

他那宠溺的眼神和语气，余之遇有种又被女儿的错觉。

回到基地，余之遇趁肖子校去上晚课的时间，把白天取的镜头剪辑出来。她反复看片子里的肖子校，满意得不行，以至于正主都回来了，她也没发现。

肖子校站在她身后看了一遍视频，说：“剪得不错。”

余之遇回身：“你下课啦。”话落，就要从椅子上起来。

肖子校没让，他双手搭在她肩膀上，用下巴指了指电脑：“回头发给我。”

“已经发你邮箱了。”余之遇问：“校训那八个字是什么意思啊？”

肖子校捏了捏她纤细的肩膀，一面解释：“勤求博采，出自张仲景的《伤寒杂病论·原序》‘勤求古训，博采众方。’用以表示我校师生要做到勤奋研求，广博采搜，汇通中西，学贯古今。厚德济生，厚德，出自《易·坤卦》：地势坤，君子以厚德载物。厚德济生四字合而表示师生要宽厚仁爱，品德高尚，以仁术普济苍生，全面服务社会。这八个字还寓含继承与发展相结合、中医与西医相结合、传统与现代相结合的理念。”