第二部 第十三章 小土著人（第3/3页）

“欧洲？”托林勒回答说，他显然不懂那地理学家为什么如此激动。

“是呀！欧洲！欧洲属于谁？”

“欧洲自然是属于英国人呀。”那孩子颇为自信地回答。

“我早就料到你会这么说，巴加内尔——怎么样？你说给我听听。”

“欧洲有英格兰岛、爱尔兰、苏格兰、马尔他、泽西岛、格恩西岛、爱奥尼亚群岛、赫布里底群岛、设得兰群岛、奥克尼群岛等等，都属于英国。”

“好！很好，不过，还有些别的国家并不认为自己漏掉了什么国家，因而这么你忘记说了，我的孩子。”

“还有什么国家呀，先生？”那孩子回答道。

“还有西班牙、俄罗斯、奥地利、普鲁士、法兰西呢？”巴加内尔回答说。

“这都是些省份，不是国家呀。”托林勒说。

“这是什么话呀！”巴加内尔气得摘下眼镜说。

“就是，”那孩子继续说，“西班牙的省会直布罗陀。”

“妙！妙极了！还有法兰西呢？我是法兰西人，我倒想知道我属于谁！”

“法兰西么？”托林勒从容不迫地回答说，“那是英国的一个省，省会是加来(2)。”

“加来！”巴加内尔又叫道，“怎么！你以为加来还属于英国？”

“当然！”

“加来是法兰西的省会？”

“是呀，先生，总督拿破仑爵士就住在那儿……”

巴加内尔听到这里，憋不住哈哈大笑起来，弄得托林勒莫名其妙。他已经尽力回答了教授的问题。虽说答得很离奇，但不能怪他，他做梦也没有想到自己的回答会有什么奇异的地方。虽然大家在笑，他却毫不惊慌，而是泰然自若地等着，等到这阵莫名其妙的大笑结束后再问。

“怎么样，”少校笑着对巴加内尔说，“我说得对吧？托林勒同学让你大开眼界了吧！”

“您说得对，少校，”地理学家回答，“啊！你瞧在墨尔本是怎样教地理的！师范学校的老师教得太棒了！佩服！欧洲、亚洲、非洲、美洲、大洋洲，全世界都属于英国了！有这样巧妙的教育，那些土著人肯定驯服了！啊！还有，托林勒，还有月球呢？我的孩子，月球也属于英国人吗？”

“月球将来会属于英国人的。”那小土著人一本正经地回答说。巴加内尔一听，站起来。他实在呆不下去了，忍不住独自跑到离露营地半英里以外的地方大笑一场。

这时，哥尼纳凡在随身带着的书籍里找了一本理查森著的《地理学纲要》。该书在英国影响较大，比墨尔本师范学校老师用的教学手册现代多了。

“喏！我的孩子，”哥尼纳凡对托林勒说，“你在地理学方面还有很多地方没有弄清，这本书送给你作个纪念，它可以帮助你纠正地理知识方面的一些错误认识。”

托林勒接过书，翻阅了一下，带着怀疑的神态摇了摇头，没有吭声，似乎不太愿意把它放进衣袋去。

这时已经是晚上10点，天色完全黑了。明天还得早起赶路，旅行队该休息了。罗伯特请那男孩睡和他同床而睡，那小土著人欣然答应了。一会儿，海伦娜夫人和玛丽·格兰特也回到了车上，男士们都在帐篷里躺下了。只有巴加内尔还在远处笑个不停，那笑声和野鹊的甜美叫声混成了一片，听起来还挺顺耳的。

第二天早晨6点的万道霞光，将沉睡的人们从梦中唤醒。可是，当他们醒来时，却发现那小土著不见了。他是想早早赶回拉克兰呢？还是被巴加内尔的狂笑惹怒了呢？没人知道。但是，海伦娜夫人醒来时，发现自己胸前放了一束新鲜的单叶含羞草，巴加内尔则在口袋里摸到了那本理查森著的《地理学纲要》。

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