【第二卷　反密室凶案】Act§03（第4/5页）

秦启鸣和妙子，还有成舟身边的两个同学都惊了一下。

想不到成舟这么快就忍不住了。

“你们知道凶手是谁了！？快说啊！”

他面色焦急，单手撑在桌上。既然法赛在这里出现，成舟心里的猜测不外乎两种：要么是来找他，要么是来抓他的。

法赛也注意到了，成舟撑着桌子的手是左手没错。

“喂，是谁杀了她！？”

法赛悠闲地坐下，招呼他说：“……别急啊。老师都没说完，哪轮到你说。”

“你快告诉我！是谁，怎么杀她的！”

“这位同学！”老师朝成舟喝道，“现在在上课，我们可以认真讨论，不要情绪激动。杀人案的题目的确很引人入胜，你急于知道谁是凶手的心情我可以理解，但慢慢解答会更有意思。”老师还真以为是法赛出的题目。

可成舟哪等得了那么多，既然听说已经知道了凶手，当然就要问个明白！

“喂，现在就说出凶手，那还有什么好玩的。”法赛还在卖关子。

教室里发出了“就是啊”“重新推理吧”等等声音。其实这间教室里都没什么人知道法赛说的就是昨晚的凶案，更不知道成舟的激动源于自己就是当事人。

“可是，我，我……！”成舟急着想知道，又不知该怎么说好。

于是老师说：“同学，你这么着急，那就请你来分析这个案件。只要你解答正确，就能找到凶手了，好不好？我们大家都听你说。”

结果大家全望着成舟了。

秦启鸣心想，这是怎样的一个大坑啊。

在在场师生眼里，法赛谎称知道凶手，只不过是知道题目的答案而已。但在成舟眼里，那话却是找到了昨晚的真凶的意思！

但因为现在是在上课，所以他只能乖乖地站在教室中央，老老实实地按照规矩，说出自己的分析了。

成舟把自己难受的表情强制扭了回来，还稍稍喘了口气。

“……首先，有一个人不可能是凶手。”他说，“他不可能，杀掉自己的恋人……”

大家都没听明白怎么回事，成舟居然推理出了其中有一对恋人？而秦启鸣心想，成舟的思路还算清晰，至少知道先分析自己不是凶手，再去分析其他可疑的人。

“快记录。”法赛小声丢下一句。

“啊！？”秦启鸣一愣，“啊，是！”

成舟接着说道：“所以最可疑的，是围着她的另外两个男子。”

法赛说：“你和老师的分析一样嘛。”

“但是，凶手应该不是他们俩。”成舟说，“杀人凶手会把自己放在那么明显的位置吗？而且他们都不像凶手，没有动机啊……”

这点，成舟分析得确实比老师要深刻一些，说得好像他自己也有着凶手的思路一样。

“但是还是不能排除啊……”成舟犹豫道。

果然还是半桶水的分析吗。

“但那十七个女的。她们要杀人，就要路过那三个男的。黑暗中很可能撞到。”

说得没错。

“那就只剩下那个外围的旁观者了。”

他想说白老师是凶手吗？

“不对，那个旁观者要来杀人，也会撞到人。所以凶手……不，等一下！对了！”

“怎么？”

成舟突然说：“他可以把要杀的人叫到自己面前来！这样自己就不会担心撞到人了！”

“啊……？”

全部人目瞪口呆。

你的推理实在太搞笑了吧。死者死前走到凶手面前，没有撞到人，被杀了后还能自动走回原位？

“嗯，凶手一定有什么方法把死者运回原位的。”

大家都明白了，他在构思侦探小说呢。

法赛说：“没有什么特别的手法的，凶手就是简简单单地走过来，一刀捅死人。这题目关键不在杀人手法，而在谁杀的人。说白了，成舟，你怀疑谁！”

“白老师！”成舟说，“整个舞蹈动作都是他安排的，他当然会安排一个方便自己杀人的布局了！”

除了秦启鸣、妙子和法赛，大部分人又都不知道成舟在说些什么了。

法赛反驳道：“那种队形能方便他杀人？杀人动机呢？还有白老师能确定屋子变黑的准确时间吗？变黑时，舞蹈进行到哪个步骤，都是不一定的。”

“所以整个舞蹈，队形都没怎么变化过！虽然我根本不知道她被杀的原因是什么，但是案发后，白老师的表现也和平常不一样了！”成舟说，“那白老师到底是不是凶手啊！？我已经说了我的分析了，你快告诉我！”

“你有在认真地分析吗？”

“我脑筋不太好，不要让我想这个！这个问题不是你们警察的责任吗！”

“好吧，我来告诉你答案。”

答案揭晓！？

不可能吧。法赛怎么就知道谁是凶手了？

法赛说：“凶手，是房门边的一名女生。”

只见成舟回忆了一下，表情突然变得吃惊。

“是……她？”

“嗯。”

“你们说的，凶手是……葛丽丽？葛丽丽，她为什么要杀她！她没有动机啊！！”

“这个嘛……”法赛挠头想了想，成舟却焦急地追问：“为什么！真的是她吗！？”

法赛别过头去说：“你说的什么葛丽丽啊……我怎么知道杀人动机啊……”

“那，你们到底查到什么了！？”