第四章（第2/9页）

至于黄一平后来在阳城偶遇庄玲玲，两人又复燃一段短暂旧情，那已经相隔好多年了。

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提前十分钟，黄一平与邝明达进到方教授府上，进门时客厅里已有三男两女在等待。保姆倒了杯纯净水，再三嘱咐：“方教授和夫人还在午睡，说了任何人不得打扰。请你们稍候。”

坐下稍一打量周围环境，黄一平心里一沉，感觉有些不妙。真是此一时彼一时，如今的方教授府已经完全不是当年的方讲师、方副教授府了，光是房子的宽大，就足以让黄一平感觉吃惊；装修、摆设的豪华阔气程度，尤其是装饰橱里琳琅满目的名贵物品，更是令黄一平有些目眩。看来冯市长与邝明达所言不虚，眼下的方教授肯定不是当年那个方老师了。

不一会儿，老师先从卧室出来了。十几年不见，老师有些发福了，脸色却比过去显得红润、健康。头发还是那样稀疏，但梳理得一丝不乱。从衣着、眼镜到手上修理得很规整的指甲，完全是一派名教授派头。看到曾经的学生、棋友，惊喜稍纵即逝，目光里虽然还能感觉出亲切，可那神情里明显带有居高临下的意思。

简单寒暄几句，方教授对黄一平说：“你稍等一下，我先把其他人打发了。”

那表情拘谨的一男一女，是教授带的两个博士研究生，此行前来是为学位论文修改的事。当着那么多人的面，方教授把两个学生狠狠训斥一通，原因是他们把一篇论文意思理解偏了。可从话语间也能听出，老师居然忙得一个多月没顾上同学生见面。面对斥责，两个博士生始终一副诚惶诚恐的神情，大气也不敢吭一声。

另外两个中年男子，是江南某市社科联的主席和秘书长，他们准备搞一个有关和谐发展的学术研讨会，希望得到方教授的指点与支持。扭扭捏捏说了一大段虚话，其实主要用意不在那个研讨会，而是该市市委书记新出版了一部理论著作，想利用研讨会搞个有些档次的新书首发，同时准备报送年度省社科项目评奖。那个主席和秘书长，以万分谦恭的态度，先后说出那个市市委书记、市长、宣传部长几个大员的名字，同时又点到省里宣传部副部长、社科院长、N大副校长等等名人，只是希望借此请方教授拨冗光临一下研讨会，同时在评奖时高抬贵手。整个过程，方教授一直表情冷淡，爱理不理，任凭两位来者说得额头冒汗、嘴角生沫，也没有点头答应。

黄一平在一旁看着，不禁也为自己此行狠捏了把汗。

说到方教授与黄一平当年的关系，还真是不一般。那时，说他们是师生，却不像师生，而是像一对无有尊卑的忘年交，尤其是在棋盘上厮杀时，更是形同兄弟、朋友。

黄一平刚入N大读书时，方教授还只是哲学系一名年轻讲师。师生不在一系，自然交道不多，相互也无缘认识。到大一第一学期结束，学校组织新年文体比赛，黄一平与方教授双双杀入象棋决赛，这才开始相熟。

说起黄一平的象棋生涯，还有一段特别有趣的故事。

小时候，村里有两个从城里下放的知青，闲来无事经常喜欢下象棋，黄一平在旁边看得多了，渐渐熟悉了楚河汉界上的诀窍，有时还上阵和他们比试一番。后来在阳北县中读高中，平时寄宿学校，学习非常紧张，课余生活也相当寂寞，黄一平就喜欢找些棋谱研究残局一类。恰好当时学校里有一名烧饭的工友是个象棋迷，经常带副象棋在公园、文化馆等处找人切磋，带有某种挑衅性质，顺便也挣几个小钱。黄一平通过实战与书本研磨，本来也已经有了些棋艺，可是初和工友对弈，却常常被杀得落花流水。这一来，反而激起他无限的兴趣与斗志，只要有了空闲，他就悄悄找到工友宿舍，两人摆开棋盘开战。渐渐地，黄一平发现，工友的棋路竟然与任何一本棋谱都不相同，下得既无固定套路，也不大讲究章法，却是凶狠、狡猾，常常杀你个措手不及。高中两年，黄一平通过和工友频繁过招，象棋水平大为长进，最后竟要让工友一炮或一车，对方才能和他打个平手。

方教授与黄一平的冠亚军大战，断断续续杀了将近一个星期，最后才分出伯仲，方教授只是略微占优，而且还有人说是黄一平暗中放水所致。这样的结果，却让一向自视在N大无敌天下的方教授大为光火。此后一段时间，每天晚饭之后，或是星期天、节假日，方教授便一手端只扬州酱菜瓶子做的茶杯，一手捧着棋盘、棋子，嘴里叨根永不熄灭的劣质卷烟，找上学生宿舍，誓与黄一平比高低。也有时，师生俩干脆就在校园某人多处摆开战场。往往一盘棋摆开不久，周围总会被看客簇拥得密不透风。

那时的黄一平，也是初生牛犊浑身是胆，下得兴起，师道尊严被抛到了九霄云外，经常是棋盘上杀气腾腾不肯相让，嘴上也是你来我往不留情面——

“我要杀得你皮肉全无，只剩下骨头！”方教授落子有声，笑眯眯看着骨瘦如柴的黄一平。

“我今天要剃你个毛发一根不剩！”年少气盛的黄一平更加嚣张。周围一片哄笑，方教授则捋着头顶不多几根毛发跟着嘻笑。

“我要让你小子穷得娶不上媳妇！”老师知道学生未婚，才故意这样调侃。

“我要让你今天输得赤条条而归，被师母关在门外！”学生也明白下棋不是赌博，输赢与衣服无关。

不管怎样，这师生二人下棋，周围必是七嘴八舌如赶集般无疑。有时，师生俩也会双双放下手上棋子，对旁边乱支招的臭棋篓子怒目而视，同声口诛，极尽嘲讽，那场景比相互挑逗更为精彩热烈。

那时的方老师，清瘦如竹，和蔼可亲，自诩“一生烟酒茶，半世棋书画”，下棋时落子有声，喜怒形于色，往往一边下棋还一边高谈阔论。在他眼里，棋盘上那不多的几十个方格，看似简单，却充满了生机，充满了哲学，充满了人生的玄机。“每一颗棋子，自有其角色定位，只有在特定的位置或按照特定的路线通行，才能发挥其作用。可是，任意一子却又缺一不可。譬如小卒，排在前头，只能进不能退，如果固定不动，不过炮灰一个；可若是没有这些炮灰，棋盘上的车马炮甚至大帅之流，又统统要暴露在对方火力之下，性命难保；而这卒子一旦过了楚河汉界，则马上成为左冲右突、所向披靡的一位勇士。”故而，方老师经常告诫黄一平：“善棋者，不能仅仅局限于一兵一卒的争夺，斤斤计较于一城一地的得失，眼光当看到十步八步开外，纵观全局大势。不过，大势者，稍纵即逝，又不可随便、大意，否则一步不慎可能满盘皆输。”他非常不屑于黄一平喜欢研究残局，认为那不过是投机钻营之流的小勾当，因为任何残局都有公式、有套路，适宜于街头骗几个零花钱而已……在校期间，黄一平从方老师那儿得到的学问，课堂远不及棋盘。